深耕保教融合 赋能幼儿成长
在学前教育高质量发展的推进过程中,濉溪县百善中心幼儿园以学前教育宣传月为契机,坚守“以幼为本”教育初心,立足园所实际,聚焦教师专业成长、课堂教学提质、特色课程构建、户外实践育人等关键环节,多措并举夯实保教根基,构建科学保教新生态,推动园所保教质量稳步提升,积累了扎实的实践经验。
一、抓实教研赋能,筑牢教师专业根基
教师是学前教育发展的核心力量,专业素养决定保教工作的高度。我园始终将教师队伍建设放在首位,以常态化教研为抓手,搭建教师成长平台,打造高素质保教队伍。
园内定期开展集体教研研讨活动,组织全体教师围坐交流,聚焦教学重难点、幼儿行为观察、课程实施策略等内容,大家结合教学实践分享经验、剖析问题、共研对策,在思维碰撞中凝聚教育共识。同时,以优质课评比、公开课观摩、教学反思研讨为载体,引导教师深耕课堂,打磨教学方法,提升课堂驾驭能力。此外,园所还通过专题培训、案例分析、经验分享等形式,强化教师专业理论学习,更新教育理念,让教师掌握科学的幼儿教育方法,切实将先进教育理念转化为保教实践,为高质量保教工作筑牢人才根基。
二、深耕课堂教学,打造趣味高效课堂
课堂是幼儿学习成长的主阵地,我园立足幼儿年龄特点与发展需求,打造趣味化、游戏化、生活化的课堂教学模式,让幼儿在快乐中学习、在体验中成长。
语言活动中,教师借助多媒体课件、情景头饰、互动白板等教具,创设生动有趣的教学情境,带领幼儿开展角色扮演、故事创编、情景互动等活动,引导幼儿大胆表达、主动思考,在沉浸式体验中提升语言表达能力与思维能力。科学课堂上,教师坚持 “做中学、玩中学” 理念,投放丰富的操作材料,让幼儿亲手实践、自主探索,在动手操作中感知科学奥秘,培养探究精神。课堂教学中,教师始终以幼儿为主体,尊重幼儿的个体差异,鼓励幼儿大胆尝试、积极参与,让课堂充满童趣与活力,切实提升课堂教学实效。
三、立足本土资源,构建特色园本课程
我园坚持“生活即教育”理念,深度挖掘本土自然资源、生活资源,构建多元化园本课程,拓宽幼儿成长视野,丰富幼儿成长体验。
依托园内种植园,开设自然实践课程。教师带领幼儿走进种植区,观察植物生长变化,认识农作物形态,体验松土、除草、观察、收获的全过程,让幼儿亲近自然、热爱自然,感知生命成长的奇妙,培养爱护自然、珍惜劳动成果的良好品质。结合本土文化与幼儿生活经验,开展劳动教育、传统文化启蒙、社会交往等特色课程,将知识学习、习惯养成、品格塑造融入日常教学,让幼儿在潜移默化中提升综合素养,实现全面发展。
四、丰富户外实践,促进幼儿健康成长
户外体育活动是增强幼儿体质、培养幼儿意志品质的重要途径。我园充分利用户外场地资源,开展多样化体育活动,助力幼儿强健体魄、快乐成长。
操场上,教师组织幼儿开展足球趣味训练,通过运球、传球、射门等基础练习,锻炼幼儿肢体协调性、反应能力与团队协作意识,让幼儿在阳光运动中增强体质,感受体育活动的乐趣。园所坚持每日户外体育活动,丰富活动形式,创新活动内容,让幼儿在跑、跳、玩中锻炼体能,培养勇敢、自信、坚毅的良好品质,促进幼儿身心健康和谐发展。
五、坚持家园协同,凝聚教育育人合力
学前教育的发展离不开家园同频共振。我园始终重视家园共育工作,通过家长会、家访、家长开放日、育儿知识分享等多种形式,搭建家园沟通桥梁,引导家长树立科学育儿理念,掌握正确育儿方法,凝聚家园育人合力,为幼儿健康成长营造良好环境。
今后,濉溪县百善中心幼儿园将以学前教育宣传月为契机,持续深耕保教工作,不断创新教育模式,丰富教育内容,提升保教质量,坚守教育初心,潜心育人,用心呵护每一位幼儿健康快乐成长,努力办好人民满意的学前教育。
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