关于举办2026年全市教师数字素养提升实践活动的通知

县（区）教育局，市直各学校：

为贯彻落实全民数字素养与技能要点要求，扎实推进教育数字化战略行动，提升全市教师数字素养，根据《教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）关于举办 2026年全国师生数字素养提升实践活动（第三十届教师活动）的通知》和《安徽省教育厅关于举办 2026年全省教师数字素养提升实践活动的通知》精神，结合我市智慧学校发展实际，经研究，决定举办2026年全市教师数字素养提升实践活动，现将有关事项通知下：

一、参加人员范围

面向全市各级各类学校及所属教育机构的教师和教育技术工作者。

二、项目设置及相关要求

（一）常规项目

1.项目设置及说明要求

2026年全市教师数字素养提升实践活动（以下简称“教师活动”）根据不同学校、不同学段的教育教学要求和特点，在不同组别（按照作品第一作者所在单位划分）分别设置了以下项目：

基础教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例、融合创新应用教学案例（“素质教育”主题）。

中等职业教育组：课件、微课、信息化教学课程案例。

（1）课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术（含多媒体技术），围绕教学内容、学情、目标、过程、方法与评价进行整体设计并制作完成的应用软件。能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。各类教学软件（含多媒体课件）、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。

报送材料：作品登记表（见附表1）（PDF 格式），课件演示视频（MP4 格式），相关设计说明（Word 文档格式），相关材料（ZIP 压缩包格式）。

相关要求：课件演示视频应清晰演示课件实际运行过程，并配音频同步讲解，作品中所使用的视频、声音、动画等素材须使用常用文件格式；相关材料中应包含课件及安装使用说明，课件应易于安装、运行和卸载。总大小建议不超过700MB。

（2）微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录、录屏等拍摄方式制作的视频教学资源。能够达到降低教学难度、适配碎片化学习、支持独立学习等目的。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用教学软件、教学装备对相关教学内容进行批注和讲解的视频。鼓励合理使用新技术，职业教育微课作品鼓励融入工匠精神等思政元素，并体现技能训练（包括训练模式）。单纯使用生成式人工智能设计制作，或全程以智能体替代教师进行讲解、演示和批注的微课作品，均不属于本类作品。

报送材料：作品登记表（见附表1）（PDF 格式），微课视频（MP4 格式），相关材料（ZIP 压缩包格式）。

相关要求：微课视频应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5 秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，画面尺寸为640×480 像素以上，播放时间一般不超过10 分钟，视频中建议出现教师本人讲课的同步画面。如有学习指导、练习题和配套学习资源等，可在相关材料中一并提交。总大小建议不超过700MB。

（3）融合创新应用教学案例：是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。鼓励结合国家智慧教育公共服务平台进行案例创作。

报送材料：作品登记表（见附表2）（PDF格式），案例介绍文档（Word文档格式），教学活动录像（MP4格式），相关材料（ZIP压缩包格式）。

相关要求：案例介绍文档需包含教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、推广情况等内容；教学活动录像须体现创新教育教学特点，可提交代表性单节课堂实录，或围绕一个教学专题剪辑的多节课片段专题视频，总时长不超过50分钟；相关材料应包含教学设计方案、课程资源等内容。总大小建议不超过700MB。

（4）融合创新应用教学案例（“素质教育”主题）：是指为推动全国素质教育水平的提升，教师通过央馆“领航社”素质教育解决方案（详见央馆“领航社”素质教育平台：http://szjy.ncet.edu.cn）开展教学，将解决方案作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，且提升师生素质教育水平成效明显的教学活动案例。可在选用的解决方案基础上，结合其他新技术作为补充。

报送材料：作品登记表（见附表2）（PDF格式），案例介绍文档（Word文档格式），教学活动录像（MP4格式），相关材料（ZIP压缩包格式）。

相关要求：案例介绍文档需包括教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、推广情况等；教学活动录像须体现创新教育教学特点，可提交代表性单节课堂实录，或围绕一个教学专题剪辑的多节课片段专题视频，总时长不超过50分钟；相关材料应包含教学设计方案、除所使用解决方案外的课程资源等内容。总大小建议不超过700MB。

（5）信息化教学课程案例：是指利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性教学、实验实训教学、见习实习教学等多种类型，采用混合教学或在线教学模式。鼓励结合国家智慧教育公共服务平台进行案例创作。

报送材料：作品登记表（见附表2）（PDF格式），案例介绍文档（Word文档格式），教学活动录像（MP4格式），相关材料（ZIP压缩包格式）。

相关要求：案例介绍文档包括：课程建设与实施情况、教学效果、教学成果、推广情况等内容；教学活动录像须反映信息化课程教学情况，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式，时间总计不超过50分钟。相关材料应包含教学设计方案、课程资源等内容。总大小建议不超过700MB。

2、其他说明

（1）有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参加资格；

（2）存在剽窃、抄袭等弄虚作假行为的作品，取消参加资格；

（3）已参加往届活动或其他省级以上活动的作品，取消参加资格；

（4）作者应对作品的原创性、真实性负责。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担；

（5）每件作品作者不超过3人，不接受以单位名义集体创作的作品。被推送参加2026年全国师生数字素养提升实践活动（第三十届教师活动）的作品，活动组委会拥有该作品的使用权，可以公益形式对该作品进行展示和传播。

3、参加办法及推荐作品数量

课件、微课、融合创新应用教学案例和信息化教学课程案例作品以县（区）教育局、市直学校为单位集中汇总报送，濉溪县每个项目推荐20件总数不超过80件，三区每个项目推荐10件总数不超过40件，市直学校每个项目推荐数量按在编在岗一线教师数的2%报送。融合创新应用教学案例（“素质教育”主题）作品数量单独核算、不计入上述总数，具体要求将按“领航社”素质教育平台（http://szjy.ncet.edu.cn）要求另行安排。

4、报送时间和方式

请各单位积极组织广大教师参加，参照《常规项目组织单位作品推荐参考指标》（附件4）做好选拔推荐工作，严格按分配名额指标通过U盘统一报送至市电化教育馆（概不接收个人直接报送），报送截止日期为2026年6月26日。

所有作品请集中存放于作品汇总文件夹，作品汇总文件夹以单位名称命名，同时需确保每件作品为1个独立的zip格式压缩包（命名规则为“作品类型@作品名称@第一作者姓名.zip”）。各报送单位另需对作者提交的“作品汇总表”中的数据进行集中汇总，形成本单位的“2026年全市教师数字素养提升实践活动推荐作品汇总表”，将其Excel电子版和纸质扫描PDF版一并存放于作品汇总文件夹。作者和作品报送单位需严格按照文件相关要求操作，所报送作品不符合要求的将不予入选。

5、奖项设置

本次活动按类别分设一二三等奖，市教育局将组织专家对参赛作品进行集中评选，根据作品具体水平，推荐优秀作品参加全省、全国师生数字素养提升实践活动。综合各单位组织开展活动及获奖情况，评定“优秀组织奖”。

（二）其他专项：

1.基础教育专项（市、省级不评审）：具体安排及要求见《基础教育专项指南》（附件5）。

2.职业教育专项（市级不评审、省级推荐）：具体安排及要求见《职业教育专项指南》（附件6）。

3.教育技术论文专项（市级不评审、省级推荐）：具体安排及要求见《教育技术论文专项指南》（附件7）。

4.教师研修专项：具体安排及要求见《教师研修专项指南》（附件8）。

5.科学教育专项：具体安排及要求见《科学教育专项指南》（附件9）。

6.智慧教学创新活动专项（市级从2026年淮北市智慧课堂优质课评选活动中遴选推荐、省级评审）：具体安排及要求见《智慧教学创新活动专项指南》（附件10）

三、工作要求

为了有效落实活动各项工作，市教育局成立组织人事科、基础教育科、职业教育发展中心、教研室、装备科、电化教育馆等部门组成的淮北市教师数字素养提升实践活动领导小组，市电化教育馆负责活动的具体工作。

各县（区）教育局、市直各学校要明确活动组织的部门和人员，健全工作机制，发挥部门协同作用，组织广大教师积极参加，有序落实各项工作。加强优质资源的开发与应用，有效推动数字技术与教育教学的深度融合与应用创新。各县区教育局在名额分配应向乡村学校适当倾斜，各单位推荐结果应面向社会公示，公示期不少于 5 个工作日。

四、联系方式

联系人:王老师联系电话:3885129

附件：

1.常规项目作品登记表（课件、微课作品使用）.docx