淮北市教育局对政协淮北市第十一届委员会第三次会议第0103号提案的答复

尊敬的焦福建委员：

你提出的关于“丰富乡村美育课堂 推动乡村振兴发展”收悉，现答复如下：

近年来，我市按照《中共中央办公厅 国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》落实习近平总书记提出的要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，以美培元，提高学生审美和人文素养的重要指示，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人为根本任务，在积极探索学校美育机制建设，研究美育规律，强化课程建设，加强培养师资，搭建美育平台等方面都做了深入探索和尝试。围绕全面提升学生素质和发展核心素养这两大主题，激励学校积极开展美育工作，并将学校美育工作作为学校工作的重要考核内容。

一是完善工作机制，保障美育质量。组织优秀美育教师流动授课、走教、支教，鼓励优秀大学毕业生到乡村任教；统筹乡镇中心学校和小规模学校的美育课程设置、教学安排、教研活动，依托数字技术和国家智慧教育公共服务平台，采取同步课堂、共享优质在线资源等方式优化课程资源。　　  

二是建立交流机制，共建共享优质美育资源。建立城乡学校之间‘手拉手’相互学习交流和帮扶机制。鼓励美育名师进乡村、乡村学生进城市艺术馆，开展城乡中小学生美育主题研学实践活动。鼓励乡村学校激活内生动力，自我生发或合作开发美育资源，挖掘地方优势资源，如地方优秀传统文化、民间艺人与非遗传承人、乡村自然美景等。通过这种多维双向的学习与交流，共建共享优质美育资源。

三是搭建展示平台，乡村学生全员参与美育实践。多形式搭建乡村学生专场展演平台，鼓励利用乡村学校少年宫等开展学生个性化艺术展示。市教育局建立面向人人，常态化学生全员艺术展演机制，大力推广惠及全体学生的声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画以及艺术实跳工作坊和博物馆、非遗展示传习场所体验学习等实践活动。组织开展各类校园文化节、艺术节活动，充分利用本地资源搭建展示校园文化和学生艺术风采的平台。加强中小学校学生艺术社团建设，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。推动高雅艺术、戏曲，非物质文化遗产等进校园。在遴选建设市级中华优秀传统文化传承学校和基地上向农村学校倾斜。

四是加强培养培训，提升乡村美育教师基本素养。加大中小学美育教师补充力度，每年划出一定比例用于招聘美育教师。县区及乡村学校还通过购买服务方式，与相关专业机构等社会力量合作，向中小学提供美育教育教学服务，缓解美育师资不足问题。加大美育功能教室和设施设备的资金投入力度。把农村学校美育设施建设纳入地方义务教育均衡发展规划。周边学校和社区共用共享美育设施。联合建设美育网络资源共享平台，营造全社会关心支持学校美育工作的良好环境。

办复类别：A类

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