“十四五”教育事业发展规划2022年进展情况

一、各级各类教育水平不断提升

（1）幼儿园普及普惠性提高。2022年初，全市幼儿学前三年毛入园率95.01%；全市普惠性幼儿园在园人数占全市在园幼儿总数95.14%；全市公办幼儿园在园幼儿占全市在园幼儿总数的52.85%，均高于省定标准。

（2）义务教育阶段巩固水平增强。2022年初，小学、初中适龄人口入学率继续保持在100%，小学升学率为100.41%，初中毕业生升学率为96.8 %，九年义务教育巩固率为103.7%，均高于省平均水平。

（3）高中阶段学生入学比例提高。2022年初，高中阶段毛入学率为94.19%，比省定考核指标92%高2.19%。

（4）义务教育和普通高中大班额有效化解。全市普通高中大班额情况全部化解完毕。义务教育大班额比上年大幅度降低。

二、提高学前教育普及普惠发展水平

联合八部门研究制定《淮北市“十四五”学前教育发展提升行动计划》。实施学前教育促进工程，进一步提高公办园占比，本年度规划新建改扩建幼儿园5所，其中新建幼儿园4所，新建面积为17672平方米，改扩建幼儿园1所，面积为1595平方米。目前4所新建幼儿园已全部开工。助力实施安心托幼暖心工程，加大小区配建幼儿园治理力度。上半年，全市共清理回收小区配套建设幼儿园4个，其中杜集区1个，相山区2个，烈山区1个，共增加幼儿园学位1080个。规范办园行为，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。

三、推进义务教育优质均衡发展迈上新台阶

编制《淮北市义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（2021—2025年）规划》并报省教育厅审核通过。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，2022年全市规划维修改造学校13所，面积35045平方米，采购设备6119套，上半年6个项目开工建设，采购设备1564套。落实《淮北市重点发展区域中小学布局规划（2020—2035年）》，开工建设一小二中南湖校区。开展义务教育阶段质量均衡发展检测，对全市各科、各校进行系统、全面分析，有针对性地提出合理化建议。开展县域义务教育优质均衡发展市级督评，针对指标缺口，对标统筹发展，明确部门职责，提出整改意见，跟踪落实整改。

四、推动普通高中多样化特色化发展

制定印发《关于做好普通高中选课走班工作的指导意见》和《关于加强普通高中学生生涯规划教育的指导意见》，推进普通高中选科走班和学生发展指导工作。依托北京十一学校普通高中育人模式创新及学校转型的研究成果，开展普通高中课堂教学改革，落实《淮北市〈普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究成果报告〉推广应用计划（2020-2023年）》，组织开展20余次全国基础教育国家级优秀教学成果线上交流学习活动。制定出台《淮北市县域普通高中发展提升行动计划》，促进县中办学水平提升，推动普通高中多样化有特色发展。

五、推动职业教育提质培优

争取现代职业教育提升计划中央资金717.5万元实施现代质量提升工程，改善中职学校办学条件。加大对高职院校支持力度，拨付专项资金100万元支持安徽矿业职业技术学院改善办学条件。推进中职学校创建达标示范学校，上半年已完成淮北工业与艺术学校A类示范校实地评估工作。大力推进校企合作、产教融合，联合人社、经信等部门举办了校企对接会，组织职业院校走访企业40多次，签订校企合作框架协议30余份，新增就业岗位2000余个。深入开展“1+X”证书制度试点工作，上半年完成4所学校、17个专业、1669名学生“1+X”证书试点计划申报工作，比2021年增加1所学校、2个专业、546名学生。

六、规范民办义务教育发展

强化民办学校党建工作，完善建章立制，全市民办义务教育学校党建纳入学校章程学校数占比达100%，实现了民办学校党组织和党的工作全面覆盖。规范民办义务教育学校年检工作，强化年检结果运用。严格规范民办学校的教育教学和财务管理，全面开展清理规范学校名称。严格压减存量，各县区用于购买学位的资金5月底前全部支付到位，民办义务教育在校生规模占比已降至5%以内，提前完成省定目标任务。

七、着力打造高素质专业化教育队伍

一是扎实做好教师队伍补充工作。积极争取政策和用编计划，协调编制部门审核通过教师招聘编制使用计划699名，缓解教师紧缺、优质师资不足压力。统筹推进中小学新任教师招聘、优秀教师引进和定向培养乡村教师工作。二是加强师德师风建设。印发《淮北市教育局关于开展师德师风师能建设年活动的通知》，在全市中小学开展师德师风师能建设年活动，推动落实思想政治建设、师德师风建设、教师能力建设三个一起抓。三是提升教书育人专业素养。启动全市中小学教师远程培训，启动2022年“国培计划”示范性项目培训遴选工作。组织开展“淮北市5G+智慧教学系统”线上培训；组织开展5G+智慧教学系统入校培训。利用名师工作室、名班主任工作室，搭建名师培养平台，加强青年骨干教师培养，优秀教育人才队伍不断壮大。四是加强教师动态调配。配合市委编办初步完成市直及三区一县教职工编制动态调整，实现区域基本达标。持续实施教师“无校籍管理”“县（区）管校聘”管理体制改革，借助交流轮岗、“中心校”和“集团校”等方式实现区域内编制及教师的统筹调配管理。五是加强教育干部队伍建设。规范科级干部选拔任（聘）用工作，把好民主推荐关、考察识别关、选拔任用监督关。印发《关于做好2021年度市教育局直属学校和幼儿园目标管理考核工作的通知》，多形式对学校领导干部年度履职情况进行考核。