“双减”提质优作业 五育融合促成长

近日，濉溪县城关中心学校第一小学西校区结合各学段学生成长特点，推出分年级、分学科、阶梯化、重实践的特色暑期作业体系，以创新作业形式激活暑期育人活力，助力学生知行合一、全面发展。

本次暑期作业摒弃传统“一刀切”模式，精准贴合低、中、高各学段学情，构建梯度化育人任务，真正实现因材施教。学校围绕不同年级知识储备与素养发展需求，分层设计作业内容，低年级重趣味体验、启蒙感知，中年级重实践探究、知识运用，高年级重思维提升、综合赋能，让作业适配学生成长节奏，兼顾知识巩固与能力培养。

低年级作业以趣味启蒙为核心，寓学于乐。语文聚焦练字、整本书阅读、古诗诵读打卡，夯实学习基础、培养阅读习惯；数学结合生活场景，通过身体尺测量、均分小游戏等趣味实践，将抽象数理知识具象化。同时搭配植物观察、废旧材料搭建、自然听音、传统游戏、趣味体能等科学、美育、体育任务，让学生在动手体验、趣味运动中启蒙探索思维，涵养综合素养。

中年级作业侧重学用结合、素养进阶。语文学科衔接新学期知识，通过整本书精读、诗词闯关、生活随笔提升读写能力；数学融入24点对战、数独闯关、生活统计、日历探究等实践任务，引导学生用数学思维解决生活问题。同步开设科学实验、天气观测、英语趣味创作、公益实践、创意绘画等多元任务，覆盖多学科育人内容，实现知识学习与实践能力双向提升。

高年级作业聚焦思维提升与综合赋能，突出实践性与探究性。语文深耕古诗文、文言文预习和深度阅读，强化积累与写作素养；数学侧重数据统计、分数应用、逻辑益智训练，锤炼高阶思维。同时创新开设英文情景运用、科学创新实验、社区志愿服务、研学实践、专项体育训练等任务，引导学生走出课本、走进生活，在实践中锤炼品格、提升综合能力。

此次特色作业深度融合德、智、体、美、劳五育育人目标，打破学科壁垒与书本局限。以公益实践、敬老感恩浸润德育，以分层研学、科学探究夯实智育，以多样运动、体能训练强化体育，以手工DIY、创意艺术涵养美育，以劳动制作、生活实践磨砺劳育，全方位搭建沉浸式暑期育人场景，切实为学生减负提质。

相较于传统作业，该校特色暑期作业有效规避机械刷题弊端，兼具知识性、趣味性、实践性与层次性，既筑牢学科基础，又丰富了学生暑期生活。同时，亲子打卡、居家实践、户外研学的任务形式，进一步畅通家校协同育人渠道，凝聚育人合力。