劳育跨界巧融合 知行合一促成长

9月30日上午，淮北市小学劳动教学研讨活动在淮北市泉山路学校录播室举行。本次活动旨在深入贯彻《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，探索项目化教学模式，促进教师对新课标的理解与落实，进一步提升小学劳动教育教学质量与教师教科研能力。

活动中，三位教师分别呈现了各具特色的劳动课堂。苗妙妙老师执教的四年级口语交际课《我们与环境》，以新课标“学习任务群”为导向，围绕“真实任务”构建“问题发现—讨论—解决”的课堂链条，引导学生在应对现实环境问题的过程中，提升语言表达能力，增强环保责任意识。

梁晓鑫老师带来的《创意纸巾盒》一课，充分考虑学生年龄特点与动手能力，巧妙引入学习伙伴“泉宝”，衔接环保主题，以“改造外卖袋”为任务驱动，组织学生通过裁剪、折叠、粘贴、装饰等步骤，将日常废弃物品转化为实用美观的纸巾盒。课程不仅锻炼了学生的劳动技能，也生动传递了绿色生活的理念，实现了劳动教育与生态教育的有机融合。

王碧碧老师执教的《创意制作小鼓》，注重跨学科整合，将创意设计、劳动实践与科学原理融为一体。学生在动手改造废弃铁罐、制作成韵律小鼓的过程中，体验到劳动与创造的乐趣。整堂课结构严谨，德育目标明确，有效促进了学生劳动观念与综合素养的协同发展，是“五育融合”理念在劳动课堂中的生动实践。

研讨环节，市劳动教育教研员陈红进行点评，指出三位教师的课堂均紧扣2022版劳动课程标准，以真实情境为载体、任务驱动为主线，实现了劳动教育与其他学科的深度融合。本次教学展示的一大亮点，在于其从面向部分学生的课堂实践，转向拓展为普惠全体学生的教学设计，极大地提升了优质教学模式的辐射范围与示范价值。苗妙妙老师的课打通了语文与生态教育的边界，梁晓鑫老师的课让环保理念在劳动中具象化，王碧碧老师的课则展示了“五育融合”的可行路径，为全市小学劳动教学提供了可借鉴、可推广的实践案例。