烈山中心学校：一堂行走的课堂 遇到最美的春天

近日，烈山中心学校组织学生开展春日徒步活动，让学生在行走的课堂中感悟春天的美好。

现场课。全体师生在操场集合，整装待发。沿途樱花垂瀑、柳浪闻莺都是学生的“学习教材”。二（3）班同学发现蒲公英时，老师现场解密种子传播智慧。当小轩同学蹲守新芽萌发，班主任引导进行植物生长观察。十余种本土植物认知、五种鸟类鸣声辨识，从课堂走进实践，将课本知识与真实情境紧密结合，让更多课本知识活起来。

环保课。“今天我在这里看到了许多漂亮的花，我还认识了一些花，还增长了一些见识，我十分开心。”……每位学生配备可降解垃圾袋，“护绿先锋”们分段包干保洁。孩子们用童趣语言建立“环保公约”：踮起脚尖成为“花朵守护者”，七嘴八舌争论“塑料瓶百年之困”，离场时更将休息区还原至“零杂物状态”。

制作课。学生用落叶拓印制作120枚生态书签。教师以“垃圾分解时间轴”教具，强化环保认知。活动产生的垃圾经分类后，可回收物将用于手工制作课。

学校相关负责人表示，此次活动，通过"场景化教学+项目式实践"，实现多维育人。这种情境化、项目式的自然学习模式，实现课堂教学向真实世界的有机延伸，展现实践育人的独特魅力。