从“有”到“优” 濉溪县实验小学教育集团扎实推进新时代劳动教育

为深入贯彻新时代劳动教育的总体要求，全面落实“五育并举”育人理念，濉溪县实验小学教育集团立足整体、统筹推进，两校区围绕劳动教育开展了系列化、特色化的实践活动，着力构建“常态化、课程化、生活化”的劳动育人体系。近期，房庄校区举办了以“巧手小达人，劳动最光荣”为主题的劳动技能大赛，成为集团劳动教育成果的生动缩影。

本次大赛严格按照《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，各年级结合学生年龄段特点，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等内容，融合传统节日、非遗文化和学科元素，设置了丰富多彩的展示项目。一、二年级以“生活自理”为主线，开展叠校服、系鞋带、剥毛豆等基础技能展示，培养学生“自己的事情自己做”的劳动意识。三年级聚焦“非遗传承”，组织“巧手拉花”纸艺比赛，让学生在剪、折、拉中感受传统剪纸艺术的魅力。四年级融合“端午文化”，开展编五彩绳、折立体纸粽活动，传承民俗，涵养家国情怀。五年级以四大名著为灵感，用粘土再现经典人物与场景，在团队创作中提升审美与协作能力。六年级则通过“农产品粘贴画”创作，引导学生认识农作物、珍惜粮食，表达对田园生活的热爱。

一直以来,集团校本部持续深耕劳动教育课堂，丰富学生学习活动，着力培养学生动手创作、大胆创新的实践能力。各年级根据教材内容开展了形式多样的劳动实践活动。三年级围绕科学课程《动物的一生》主题，开展了为期一个月的养蚕探究实践活动，让学生在实践中感悟生命成长。一年级开展“巧手剪雪花”趣味剪纸劳动实践，并组织学生走近蜗牛，细致观察其外形特征，用画笔定格它的模样，亲手为蜗牛搭建温馨栖居的小窝。二年级精心组织生活化、趣味化、暖心化的劳动德育实践活动，同学们积极参与家庭劳动，主动做起家务小帮手——整理书桌、叠整衣物、扫地擦桌、浇花做家务，每一件力所能及的小事都成为成长的阶梯。六年级则结合劳动教材第一单元内容，设计了“清洗空调滤网”“用洗衣机洗衣服”“用电饭锅做美食”等假期实践作业，引导学生将劳动技能运用于真实生活场景。

一项项体验不仅是技能的学习，更是生动的“劳动思政课”。集团校始终注重劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神的综合培养，推动劳动教育从“有”到“优”转变。“劳动是最好的教育，也是最真实的成长。”学校将以此次活动为契机，持续推动劳动教育常态化、课程化、生活化，努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。