淮北市启动学前教育教研提质三年行动计划

3月20日，淮北市教育局召开全市学前教育教研工作会议，正式启动《淮北市学前教育教研提质三年行动计划（2026—2029）》。市、县（区）教育局教研室负责人，各县区学前教育教研员、各示范园园长及市核心备课组成员参加会议，共同谋划未来三年高质量发展路径。

会议系统回顾了2025年全市学前教研工作成效：依托省级教研基地开展城乡结对帮扶与送教联动，完成对相山区、杜集区、烈山区及濉溪县（“三区一县”）幼儿园的全覆盖调研，全面摸清教研机制、课程实施等现状。同时直面短板，指出部分农村园教研主动性不足、成果转化率低、城乡及公民办园发展不均衡等问题，明确攻坚方向。

会上对《三年行动计划》进行深入解读。该计划立足省教科院工作要求、市级督导反馈及基层调研实际，明确提出到2029年建成“市级统筹、县区联动、园所落实”三级教研体系的目标，围绕夯实教研根基、深化游戏实践、加强课程建设、优化教师成长支持四大领域，部署12项具体行动，并配套组织领导、氛围营造、视导提质三大保障机制，推动学前教研从“机制建设”向“生态塑造”升级。

作为行动启动之年，2026年将重点推进三项工作：

一是强化游戏育人主阵地，在三区一县遴选绿金幼儿园、淮北市第一幼儿园等11所示范园，发挥其在游戏环境创设、组织实施与观察指导等方面的引领作用，以“手拉手”方式带动区域整体提升；

二是深挖本土文化资源，将隋唐大运河、临涣茶馆等地域文化及石榴、灵枣等特色物产融入园本课程，打造“一园一品”“一班一世界”的浸润式育人环境；

三是筑牢人才支撑，对接即将启动的省级“幼儿园青年骨干教师创新培养项目”，同步推进本土“青蓝工程”，通过结对帮扶、优质课评选、案例征集等方式，加速青年教师从“技能型”向“研究型”转型。

市教育局教研室负责人在总结中强调，要锚定教育强国目标，坚持“收缩聚焦、做精做深”，将地方文化与思政元素有机融入课程，聚焦小切口深耕特色教研品牌，切实推动教研重心下移、服务一线。

本次会议既是部署会，更是动员会。随着《三年行动计划》全面启动，淮北学前教育将以教研提质为抓手，深化立德树人改革，服务教育强市战略，办好人民满意的优质学前教育。