落实“双减”，促教师成长，减学生负担

新学期伊始，初春乍暖还寒，杜集区石台实验学校的会议室里却暖意融融。2月23日下午，杜集区教育局教研室协同杜集区小学语文名师工作室在该校开展了“杜集区小学语文‘单元作业设计’主题研讨”活动。

活动中，杜集区小学语文名师工作室首席教师高淑影老师首先就“深度学习作业设计与评价”做了主题报告。高老师从单元作业设计的意义、要求、路径等方面做了深刻阐述，指出单元作业设计要以“落实育人目标、夯实语文基础、促进融会贯通、发展创新思维”为宗旨，从作业层次、作业模块和作业评价三个方面进行思考设计。活动还邀请了石台中心学校三姓庄小学贾敬礼老师分享他的课题成果《单元作业设计的探究与思考》。贾老师以五年级上册的习作单元为例，用具体的学生作业，分享自己是如何设计单元作业，强调单元作业设计要突出实践性、趣味性、自主性、层次性等多方面，给了与会老师更加实际的指导。

讲座后，与会老师纷纷发言，研讨热烈。老师们纷纷针对自己所带年级的单元作业设计谈了自己的初步设想和困惑的地方，互动交流。

最后区教育局教研室董瑞平老师做了总结讲话。她带领与会老师认真研读“单元作业设计”和“双减”政策有关文件，指出小学语文单元设计要遵循四个原则：一是紧扣教材；二是立足于课堂；三是加强实践；四是关注差异，分层发展，并希望各位老师能找准起点，加强教材解读，切实减轻学生过重的学业负担，全面提高教育教学质量。