濉溪职业技术学校开展系列心理健康专题培训

为落实立德树人根本任务，健全学校心理健康教育工作体系，夯实教师心理育人能力，建强班级朋辈心理帮扶队伍，濉溪职业技术学校于10月14日—15日连续开展两场心理健康专题培训，构建教师引领、学生参与的多层次校园心理防护网络。

学校心灵家园工作室在三楼会议室组织全体班主任开展管理与心理专题培训。培训结合中职学生身心发展特点，围绕自我心理关怀、学生心理发展规律、班级管理诀窍、沟通表达艺术等内容展开分享。培训结合埃里克森人格发展理论，剖析中职学生心理特征，讲解三明治批评法、黄金与白金沟通法则，引导班主任正视职业心理落差，掌握正向沟通技巧，做到教育是点燃生命，同时做好教师自我保护与心理解压，提升班级管理与心理危机识别处置实操能力。

全校各班心理委员专题讲座在一楼报告厅开讲。丁丛笑老师以《从“知道”到“做到”》为主题开展实战技能工作坊。培训通过情绪小游戏导入，明确心理委员倾听者、观察者、宣传员、预警员四大角色定位，从识别异常信号、倾听陪伴技巧、危机情况上报、自我心理保护四个维度开展教学。结合真实案例，传授朋辈沟通共情话术，强调“宁可报错，不可漏报”的危机处置原则，引导心理委员当好同学身边的心理朋友，守住伦理边界，筑牢校园心理预警第一道关口。

本次系列培训，实现教师与学生心理骨干双向赋能。下一步，学校将持续深耕心理健康教育，完善“教师—心理委员—心理辅导室”联动工作机制，把心理关怀融入教育管理全过程，守护全体学生身心健康，助力中职学子向阳成长。