濉溪职业技术学校携手濉溪县第二中学共建职普融通班，探索职普融通新路径

为深化职业教育与普通教育融合发展，构建多元化人才培养体系，5月12日上午，濉溪职业技术学校与濉溪县第二中学正式签署校际合作办学协议，联合开设“职普融通班”，标志着两校职普融通改革迈出实质性步伐。此次合作通过整合优质教育资源，旨在为学生打造文化素质+职业技能双通道发展路径，助力县域教育高质量发展。

签约仪式上，两校围绕课程共建、师资共享、教学共研等核心议题展开深度磋商。根据协议，双方将组建教研团队，联合开发融合普通教育与职业教育特色的课程体系；建立教师轮岗授课机制，实现优质师资资源互通；定期开展教学研讨活动，共享教育教学改革成果。濉溪职业技术学校党总支书记李强表示：这种文化+技能双轨培养模式，既能强化学生学术基础，又能培育职业素养，为学生创造升学有优势、就业有本领的发展双路径。

首届职普融通班计划招生100人，职普融通班实行弹性分流机制：学生首学期在濉溪二中完成文化基础学习，第二学期起根据自身学业表现与职业规划，自主选择普通高考或职教高考方向。选择职教路径的学生将转入濉溪职业技术学校单独组班，由该校统一课程管理，强化专业技能培养，同步衔接职教本科升学通道；选择普高方向的学生则继续沿用原教学方案，由二中教师深化文化课指导。

此次合作是濉溪县推进高中阶段教育改革的重要实践。通过职业学校与普通高中的资源共享、机制创新，既为普通高中学生开辟了技能成才通道，又为职业院校注入文化教育新活力。两校表示，将以此为契机，持续探索课程互选、资源共用的深度融合模式，努力打造职普融通的濉溪样本，为区域经济社会发展培养更多复合型人才。