以热爱为梯，奋力向上“攀”——记首府实验小学优秀青年教师丁攀攀

“攀攀”，一个温柔又有力量的名字，承载着祖辈最朴素、最真挚的期许。丁攀攀的名字由奶奶亲自定下，初见白白胖胖的长孙女，奶奶满心欢喜告知家人：咱丁家几代务农，希望这孩子往顶攀，日子越过越好，就叫“丁攀攀”。这份扎根初心、向阳攀登的期许，成为丁攀攀成长路上最珍贵的精神底色，丁攀攀把“攀登”二字刻进生活、融进工作，在教育沃土上步履不停、逐光前行。

一次次备赛磨砺，一次次破茧成长。在首府实验小学砥砺奋进的教师队伍中，1991年出生的丁攀攀，怀揣对教育的赤诚初心，秉持永不止步的进取韧劲，扎根三尺讲台，专业成长一路层层进阶：先后斩获市级优质课一等奖、省级优质课一等奖，由市级教坛新星成长为省级教坛新星，在市级青教赛脱颖而出后，于2026年8月征战省级青教赛斩获二等奖。一系列亮眼成绩并非偶然，而是她始终全力以赴、日夜自律坚守，一步步淬炼出属于青年教师的最美芳华。

屡砺深耕，精研课堂，在赛事打磨中精进专业

专业成长没有捷径，唯有深耕不辍、反复淬炼。从教以来，丁攀攀始终以严谨自律的教研标准要求自己，珍惜每一次教学竞赛历练机会，校级打磨、市级比拼、省级攻坚均全力以赴，在反复备赛磨课中持续更新教学理念、夯实专业功底。

备战2026年安徽省第八届青教赛期间，她开启全天候高强度备赛模式，与时间赛跑、向专业突破。为充分利用碎片时间打磨课程，她设置多时段闹钟，从凌晨至清晨分段梳理教学设计、推敲课堂环节，最大限度压缩休息时间深耕教研。备赛阶段，她深挖课标教材、重构课堂架构、反复修改课件，试讲、复盘、调整，细化每一处教学语言、每一个课堂互动。当旁人享受休闲陪伴时光，她始终伏案钻研、闭门磨课，以极致匠心雕琢完整课堂。

个人奋进离不开集体托举。丁攀攀心怀感恩，坦言自己的成长离不开学校浓厚的教研氛围与暖心的团队支撑。学校高度重视青年教师培养，每逢赛事，校长亲自挂帅组建专项备课团队，全程跟踪、精细打磨；校内同事同心研讨、倾囊相助；学科教研员精准点拨、专业赋能。正是学校搭建的成长平台、团队凝聚的温暖力量，让她在一次次赛事攻坚中稳步提升、快速成长，实现教学素养与专业能力的层层跃升。

心怀大局、忍痛取舍，在无私奉献中诠释教育大爱

越是重磅赛事，越需要极致专注。在2026年省青教赛漫长备赛周期里，她将对年幼孩子的牵挂、对家庭的愧疚悄悄藏于心底，把全部时间、精力与心血，毫无保留投入到课堂打磨与赛事备战中。她默默承受压力、咬牙坚持，在兼顾繁重教学工作的同时，高效完成高强度备赛任务。

2026年8月12日中午，丁攀攀圆满完成省青教赛全部赛程。历经数月日夜坚守、高压打磨，走出赛场的她百感交集，一句朴素的告白直击人心：“我的暑假，从现在正式开始。”简单一句话，道尽了青年教师备赛路上的坚韧与不易，尽显为师者深耕教育、无私奉献的赤诚担当。

卸下一身疲惫与重压后，与丈夫的电话才得知：在她参赛这些天，年幼的儿子可乐日日思念妈妈，多次哭闹着找妈妈。家人深知她备赛的艰辛与不易，默默扛起所有，全力支持她逐梦前行。

为摒除琐事干扰、专注备战，暑假伊始，就将年幼的儿子送入幼儿园暑期托班，把女儿托付给姑姑照料。每日早晨送完儿子入园，就赶到学校研课备课，日复一日早出晚归。在校园深耕教研的身影，连学校保安、保洁等都为之动容，由衷地竖起拇指。

立足讲台，恪尽职守，在日常育人中践行攀登初心

赛场之上， 丁攀攀深耕教研、勇攀高峰；三尺讲台，她脚踏实地、负重担当。备赛冲刺是她专业攀登的赛道，日常教学是她扎根教育的主阵地，二者兼顾并行、双向精进。

日常工作中，丁攀攀主动扛起双重重担，同时承担两个班级数学教学与班主任工作。繁重的授课任务、琐碎的班级管理、细致的家校沟通叠加在一起，她从未推诿懈怠、敷衍应付。教学上，她立足学情优化教法，分层设计课堂练习，用心提升课堂效率，让每一名学生学有所获；班级管理中，她耐心关注学生身心状态，平等关爱学困生、细心引导特殊学生，常态化开展谈心、家访，搭建温暖和谐的班集体；面对各类常规、临时性工作，她条理清晰、保质保量按时完成。

即便身处各类比赛高强度备赛阶段，她也始终坚守教学底线，绝不占用正常授课、班级管理时间，而是合理拆分作息平衡备课与教学，做到日常育人不松劲、赛事攻坚不落后。细致暖心的陪伴、扎实高效的课堂，让孩子们打心底里喜欢这位美丽干练的丁老师。家长们看在眼里、记在心里，充分理解她备赛期间分身乏术的难处，主动配合班级管理工作，时常发来暖心鼓励，用信任与包容给予她莫大支持。日复一日的踏实履职、家校与学生的双向认可，更坚定了她扎根讲台、立德树人的初心使命。

谦和向善，携手共进，在团队协作中传递攀登力量

一人登高不算远，众行攀登方致远。在自我精进成长的同时，丁攀攀始终保持谦逊温和的处事态度，把自身备赛、教研积累的经验分享给身边同事，以真诚与热心带动教研组共同进步，在团队中传递向上攀登的正向力量。

对待年长教师，她常怀敬畏虚心求教，主动旁听优质课堂、记录育人妙招，吸收成熟教师的班级管理、课堂把控经验；遇同事备赛参赛，主动参与磨课研讨、帮忙梳理教学重难点；对待组内新人教师，她耐心答疑解惑，陪伴新手打磨入门课程，助力青年教师快速成长。

生活里的丁攀攀风趣鲜活、乐观开朗，是办公室里公认的“解压担当”。闲暇间隙，她常会用地道家乡方言演绎趣味小段子，语言生动接地气，引得办公室同事哄堂大笑，为大家工作解压。平日里她待人坦荡友善，不计得失、甘于付出，团队研讨中主动配合分工，集体任务争先承担，从不计较个人得失。

她低调务实、崇德向善又乐观风趣的独特作风，凝聚起教研组、年级组互助共进、轻松温暖的工作氛围，生动展现青年教师同心向上、携手深耕教育的良好风貌。