"非凡十四五”教育成就：从“有学上”到“上好学”

12月2日《淮北日报》头版“非凡十四五”专栏报道了“十四五”教育成就：从“有学上”到“上好学”——

“入园难”“择校热”“接娃难”……这些曾萦绕在淮北许多家长心头的急难愁盼，如今正悄然改变。

“十四五”以来，我市坚持以办好人民满意的教育为目标，打出扩容提质“组合拳”，累计投入超过18亿元，通过新建、改扩建44所中小学及幼儿园，推动集团化办学，实施“阳光招生”等一系列扎实举措，系统破解教育民生难题。一条从“有学上”迈向“上好学”、让孩子“就近享优质”的教育均衡发展之路，正在淮北越走越宽、越走越实。

上午九点半，阳光透过明亮的窗户，洒进市第一实验小学绿金校区二年级（2）班的教室。学生们在语文老师的引导下，正通过智慧黑板观看课文《葡萄沟》的动态视频。画面中，一串串晶莹的葡萄挂满藤蔓，维吾尔族老乡在晾房中忙碌穿梭。孩子们仿佛身临其境，瞬间“抵达”了遥远的新疆吐鲁番。

“不再是干巴巴地朗读文字，而是真正‘走进’课文所描绘的丰收场景。”语文老师一边娴熟地操作智慧黑板，一边对记者说道，“这样的课堂，孩子们更喜欢，理解也更深。”

记者看到，教室里配备了崭新的护眼灯、可调节高度的课桌椅，以及集多媒体教学功能于一体的智慧黑板。教室外，标准的塑胶跑道与绿茵场在阳光下格外醒目。这所去年秋季才投入使用的新校区，不仅缓解了东部新城孩子“上学远”的难题，更以高标准的硬件设施和优质的师资力量，成为“家门口的好学校”的生动写照。

“这些设备在过去只有市中心少数几所学校才有配备。”市第一实验小学绿金校区执行校长丁雪洁向记者介绍，“如今，新校区的孩子们一入学，就能享受到这些优质教学资源。我们的课堂也实现了从坐着‘听科学’到动手‘做科学’的转变，有效激发了学生的探究与创新意识。”

                                  从“点”到“面”：优质教育资源辐射共享

如果说绿金校区是“点”上的高标准建设，那么市第一中学则展现了淮北教育在“面”上的资源辐射成效。下午三点，教学楼内秩序井然。教师办公室中，老师将学生刚交上来的一叠试卷逐页放入智能批阅系统。扫描仪轻响之间，客观题部分由系统自动评阅并实时生成分数，主观题则由AI进行初评后推送至教师终端复核。

不远处的教研活动室里，数学组的老师们正依托智慧教育平台，围绕刚结束的单元测试开展联合教研。大屏幕上，各班得分率、典型错题对比清晰呈现，为教学策略的精准调整提供依据。

“我们把建设一支爱岗敬业、协同育人、锐意进取的高素质专业化教师队伍，视为学校的核心工作。”市第一中学副校长梁健介绍，“近三年来，我校新增省级教坛新星3人，市级学科带头人6人，市级骨干教师14人，荣获省市一等奖的教师达45人次。这些教师不仅提升了本校教学质量，也成为区域教研的中坚力量。”

目前，全校13个学科中心通过智慧教育平台实现资源共享，27个学科教研组依托智能批阅系统开展个性化作业设计与精准批改。教育，正从“单打独斗”走向“协同作战”。

                                     教育公平：从“阳光招生”到“籍随人走”

为切实保障教育公平，我市在义务教育阶段全面推行招生入学“一网通办”，同步实施“阳光招生”“阳光分班”，严格落实相关纪律要求。

“我们通过数据共享与学区动态调整，确保每一个孩子都能公平入学。”市教育局基础教育科科长朱惠表示，“‘阳光分班’系统也杜绝了人为干预，让教育回归公平本质。”

在学籍管理方面，我市加强专题培训，严格执行“籍随人走”，确保学籍数据准确、安全。这些细致入微的工作，折射出对教育公平的坚实守护。

“以前总担心孩子输在起跑线上，现在看到政府在教育公平上做得这么扎实，我们放心多了。”一名学生家长在接受采访时如是说。

                                     集团化办学：打破校际壁垒，激活教育活水

“我们的目标，是打破校际壁垒，让优质教育资源如活水般流动起来。”市教育局党组书记、局长郑晓野在接受记者采访时强调，“无论是老城区还是新城区，无论是传统名校还是新建校区，我们通过集团化办学、师资交流、课程共享等一系列‘组合拳’，努力让每一所‘家门口的学校’都成为家长放心、学生开心的好学校。”

据了解，目前我市已组建多个教育集团，覆盖中小学及幼儿园各学段，通过“强校带弱校”“老校带新校”模式，实现管理、师资、课程、教研等多维度深度融合。

“以前总觉得只有城区学校好，现在咱们新区的学校一点也不差，老师都是从总校调配来的，课程体系也一致。”一位在新区就读的学生家长感慨道。

数据背后，是成千上万家庭实实在在的教育获得感。“之前为了孩子上学，我们差点搬去老城区。现在好了，学校就在家门口，硬件软件都过硬，我们再也不用折腾了。”一位在绿金校区门口接孩子的母亲笑着说道，眼中满是欣慰。