“我身边的好老师”系列报道:教育的本质是爱 没有爱就没有教育
——记淮北市第三实验小学优秀教师李海玲
在淮北市第三实验小学,每一天的晨曦中,你总能看到一个步履坚定、笑容温暖的身影——她就是李海玲老师。二十六年来,她以数学课堂为田,以少先队工作为圃,以师者之心为灯,默默守护着一批又一批孩子的成长。她说:“我没有惊天动地的故事,只是每一天都做该做的事。”但正是这些平凡岁月中的执着与热爱,织就了一条以使命为经纬、以爱为底色的教育之路。
数学课上的“魔法师”
自1999年站上讲台,李海玲便与数学教学结下了不解之缘。26年来,她始终以高标准对待教学,即便后来兼任班主任、成为大队辅导员,甚至在学校教师紧缺时,毅然承担起两个班的数学教学任务与班主任工作。自市三实小一校两部以后,她还在高年级部和本部之间来回奔波,校园里随处可见她忙碌的背影,却从未因忙碌放松对教学的要求。
在李海玲看来,数学不是枯燥的公式与定理,而是充满逻辑之美、生活之趣的“语言”。为了让课堂生动,她把生活场景搬进教室:讲解“百分数”时带学生分析超市折扣海报,学习“几何图形”时让大家用积木拼搭身边建筑;她不搞“题海战术”,而是通过提问引导学生自主思考,在探索中找到解题思路。
多年深耕换来了丰硕成果,李海玲荣获淮北市小学数学优质课比赛一等奖、淮北市教育局“为人师表立德树人”师德师风演讲比赛一等奖,撰写的论文获全国煤炭基础教育教学研究三等奖。但对她而言,最珍贵的“奖项”,是学生课后围上来问“李老师,下次数学课什么时候上呀?”的期待,是毕业多年学生说“因为您,我现在还喜欢数学”的认可。
童心世界的“点灯人”
“教育的本质是爱,没有爱就没有教育。”这是李海玲常挂在嘴边的话,也是她当班主任的行动准则。2013年,学校紧缺教师,李海玲带着两个班的数学课同时兼任教研组长,又接下班主任工作,一干就是六年,她没有丰富的经验,却有一颗装满爱意的真心。
李海玲曾经带过一位“特殊”的学生小恬,她出生时父亲便离开,二年级时母亲又突发疾病去世,由年迈的姥姥照料。得知消息那天,李海玲泪流满面,暗下决心“一定要多疼这个孩子”。此后,她成了小恬的“临时妈妈”:课后单独辅导功课,周末带小恬和自己的孩子一起去相山公园放风筝、喂鸽子,换季时买新衣服和文具;那年六一,当她把漂亮连衣裙递给小恬时,小恬抱着她哭着问:“我能喊您一声妈妈吗?”,她哽咽着回应:“我就是你的妈妈”。
这样的故事还有很多。学生感冒,李海玲送药到嘴边;学生与家长闹矛盾,她上门调解;学生考试失利,她帮着分析原因、重建信心。她用爱填补学生的情感空缺,也用行动证明:老师的怀抱,永远是学生可依靠的港湾。
少先队里的“造梦者”
2019年,李海玲接过大队辅导员工作。凭借舞蹈功底与音乐、朗诵、演讲、主持特长,她快速适应新角色,更以出色的组织能力,让学校少先队工作屡次登上人民日报、学习强国、中国教育报、安徽日报、安徽卫视、淮北新闻联播、淮北日报等官方媒体,成为校园工作的亮眼名片。
李海玲深知少先队是培养学生综合素质的阵地,拒绝“形式主义”:设计“红领巾讲解员”活动,让学生走进校园文化长廊讲校史;组织“垃圾分类小卫士”行动,让学生用情景剧宣传环保知识;筹备“六一文艺汇演”时,亲自指导节目编排,让每个孩子都能站上舞台——她指导的作品《红星闪闪》在2025年全市“六一”少儿文艺调演中荣获一等奖、指导朗诵作品《盛世中国》在2024年安徽省主题阅读朗诵大赛中荣获三等奖等等。
除了组织活动,李海玲更注重学生思想教育与心理辅导:发现学生情绪波动,主动谈心解心结;看到学生有特长,鼓励其发挥潜能、培养责任感。她曾指导张恒睿同学在全国青少年“永远跟党走 奋进新征程”主题读书教育活动安徽省小学生讲故事比赛中获一等奖,指导朱珂儿在第四届“阅读伴随我成长”全省中小学生演讲比赛荣获一等奖,在第六届“尚德杯”“让梦飞翔 快乐成长”全省中小学师生主题演讲比赛、“奋进新征程 做好接班人”2024全市小学生讲故事比赛中,两次获评“优秀指导老师”等等。
面对“淮北市优秀少先队辅导员”的荣誉,李海玲说:“这不是我一个人的功劳,是孩子们的参与、同事们的支持,才让这份工作有了意义。”
教育初心的“践行者”
“学高为师,身正为范。”作为中共党员、一级教师,李海玲始终以高标准要求自己。夏天再热,她每天提前半小时在教室门口等早到的孩子;冬天再冷,她准时出现在教室陪学生晨读,用坚守做学生的榜样;工作再累,她也不敷衍,始终坚持“教书育人容不得马虎”;同事请教教学问题,她毫无保留分享经验;学校有临时任务,她总是第一个主动承担。
26年教育生涯,李海玲收获“淮北市最美教师”“淮北市教育系统宣传工作先进个人”“淮北市优秀小记者辅导教师”等诸多荣誉,她却从不骄傲:“我只是平凡老师,做的都是该做的事。只要孩子们健康成长、家长放心,我就满足了。”
如今,李海玲依旧在校园里忙碌:上课前等学生、大课间陪孩子做操、放学后批改作业备课、节假日组织学校各种特色活动。她像一颗螺丝钉,牢牢扎根教育岗位;更像一盏灯,用光和热照亮学生前行的路。



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