“我身边的好老师”系列报道： 一言一行践行光荣使命

“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”在淮北市第十二中学，你总能看到一个忙碌的身影：在课堂上声如洪钟，自如自信地解决各种难题；在办公室里埋头工作，专心做好每一件事情；他会与学生倾心交谈，在学习生活中给予他们建议；他会在路边打扫卫生，维护着校园的干净整洁。他就是淮北市第十二中学政教处主任、数学教师郑士轩。

教书育人，立德树人，彰显共产党员先锋形象，一言一行践行光荣使命。郑士轩老师担任班主任近20年，荣获淮北市优秀班主任、淮北市优秀教师、淮北市骨干教师，参加教学比赛荣获淮北市数学优质课一等奖、安徽省数学优质课二等奖、国家优质课三等奖等奖项。其所带班级成绩优异，多次获得“淮北市优秀班集体”荣誉称号。

引导学生成为品学兼优的人

“人在事上练，刀在石上磨。”郑士轩老师讲课深入浅出，在严密的逻辑中尽显数学的魅力所在；他的板书遒劲有力，清晰工整的字迹凸显出负责严谨的教学态度；他用身边的日常物品作教具，帮助同学们更好的认识和理解数学；他将各个知识点相互贯通，互相印证，使得同学们构建起整体的知识框架。经他循循善诱，原先对高中数学并不感兴趣的同学也都喜欢上了数学，取得了很大进步，同学们日常养成了课间三五成群讨论数学题目的良好习惯。课后，郑老师更是鼓励同学们积极提问，无论郑老师正在忙什么，只要有同学带着问题前来询问，他首先要帮同学们解答问题。

“正确的时间，做正确的事”。郑士轩老师有着丰富的班级管理经验，建立健全严格规范的班规班纪，时刻强调班级纪律风气，并通过班委会来促进班级自主管理，加强“他律”。同时，郑士轩老师不断敦促同学们要学会自我管理，加强“自律”。他所带班集体紧密团结，作风良好，其学习成绩更是突出优异。

“先学会做人，才能去做事。”郑士轩老师不仅在学习上对同学们严加管理，更是在同学们的做人行事、日常习惯、思想品格上多加指导，教育引导学生成为品学兼优的人。

关注学生成为全面发展的人

“现代社会不仅仅需要成绩优秀的学生，更需要全面发展的人才。”作为班主任，郑士轩老师在班级管理中德育为先，引领学生思想积极进步；作为政教主任，郑士轩老师积极落实立德树人根本任务，通过主题班会课程化和德育活动系列化，不断促进全校学生的全面发展。

郑士轩老师作为学校的心理咨询师，对学生现阶段的身心发展情况具有较为专业的了解，他常常将教育学和心理学的知识运用到教育实践中。他认真研究皮亚杰的认知发展阶段理论，根据学生的发展阶段调整教学内容和方法，使之更符合学生的认知能力，满足学生个性化的学习需求。通过设定明确的学习目标、提供及时的反馈、创造有趣的学习环境、形成积极正面反馈等方式，帮助学生建立自信心，激发学生的学习动力；通过建立明确的课堂规则、使用正向强化、实施有效的后果管理等方式来改善学生的行为。

“帮助学生扣好人生的第一粒扣子，激发学生的激情和活力。”郑士轩老师积极整合育人资源、拓宽育人途径、丰富活动载体，科技节、研学实践、走进高校等活动，使同学们近距离感受汲取知识的力量。主题班会、升旗仪式、国旗下演讲、重要节日和纪念日等，成为感恩教育、励志教育、生命教育的重要阵地。读书交流会、经典诵读、诗词大会、书写比赛等活动，丰富了同学们的精神世界，增进了同学们的审美体验。心理健康活动周、红歌合唱比赛、元旦才艺汇演、职业生涯规划等，增强了同学们的幸福感和自信心。

组织“法治进校园”活动。引导和帮助学生学法、懂法、守法、用法，增强了中学生基本法治观念和自我保护等方面的意识。定期开展“行走的思政课”活动，带领学生走进淮北市好人馆，把德育从课堂拓展到社会，让学生在榜样的引领下加强品德修养。寒暑假，组织教师开展“走进家庭，心系学生”家访活动，增进家校联系，为学生健康成长加油护航。

开展劳动教育实践活动。劳动试验田中，郑士轩老师和学生一起种下希望的幼苗，一起体验收获的喜悦。植物园里，不断成长的感恩树、班级认领树见证着他“树木树人”的教育智慧。

态度“精勤”，过程“精细”，结果“精品”。郑士轩老师持续深入推动学校德育工作规范化、标准化、品牌化，积极践行“日行一礼、周修一品、月养一德、年成一为。”

“雅行育人”打造学校德育特色品牌，“精致德育”演绎校园师生文明风采。淮北市第十二中学荣获“安徽省2023年度中小学心理健康教育示范校”、淮北市首批“五大行动”实验校、“省市级首届中小学合唱专项展演”一等奖等优异成绩。