“我身边的好老师”系列报道：做好小事 各自有光

“平凡的每一天，琐碎的每一件小事，我们都要全心全意做好。”淮北市实验学校优秀党员教师贺志芳立志做好每一天的每一件小事儿。

是党员，她走在前列；做老师，她德能兼备。作为中学党支部宣传委员、班主任和思政课老师，贺志芳老师以身作则，为校园增光添彩。

不遗余力做好学生需要的每一件小事

贺志芳老师眼里，学生们好似一幅幅未完成的画作，她的使命就是陪着孩子们，描绘人生浓墨重彩的一笔。

学生的需要在贺志芳老师心中有一本“清账”。学生入学需要适应新阶段，她就引导他们树立新目标，作出新规划。学生交往中出现矛盾冲突，她就创造机会让他们互帮互助相亲相爱。学生需要培养自我管理和班级自主管理能力，她就创设条件，培养学生良好行为习惯，多设管理岗位，加强班级民主管理共治共建。学生心理矛盾无法排解，她就陪着学生席地而坐，推心置腹做好心理疏导。学生心里想圆画展梦，她就动员全班力量，举办一场题为“蓝色时期梦者修行”特色画展。“问题学生”积重难返，她就给他们足够的耐心和时间，循序善诱，查找“病根”，诲人不倦。需要培养学生家国情怀，她就在她的课堂上设置“时政述评”环节。学生需要减负，她努力打造高效课堂，不挤占学生休息、锻炼时间。经历磨难的学生需要安全感、成就感、幸福感，她就向学生提供积极情绪价值，给予更多的陪伴、抚慰和肯定。

贺志芳老师悉心陪伴学生走好每一步，引领他们踊跃参加市级、省级、国家级比赛活动，给学生足够的鼓励、信任、支持、包容、理解和尊重，激励学生树立远大理想、全面发展、阳光成长。

尽心尽力做好家长关心的每一件小事

教育，需要家长和老师同心同向同行。

父母是这世界上最疼爱自己孩子的人，也可能是在教育孩子方面“最纠结”的人。贺志芳老师经常和学生家长交流家庭教育问题，针对不同家庭给出合理化建议。

“贺老师，你帮我说说孩子写作业拖拉的毛病，又熬夜学习了！”“你又给他增加学习任务了吗？不要轻易打乱孩子的节奏，放手让他自主安排……”这是贺志芳老师给家教严厉型家庭的建议。

“贺老师，孩子最近叛逆得很，我说东他偏向西，说什么他也不听！”“你们对话的内容是不是只有‘学习’？你先控制你的情绪，我建议你们开一次家庭会议，把你的真实感受跟他说说，也听听孩子最近的难处和心声……”这是贺志芳老师给孩子叛逆型家庭的建议。

“你们经常不在家，一定要抓住这个磨炼孩子意志，培养孩子自立自主能力的机会，不要觉得愧对他，就无条件满足他的物质要求。”这是贺志芳老师给留守孩子家庭的忠告。

“孩子动力不足，你是否给了他不当承诺？”“孩子今天上交的作业明显质量提高，课上跟老师互动也很好，别忘了多夸夸。”“等孩子把事情说清楚，别急着训斥。”“你听他说怎么处理合适，别急着替他做主。”“除了聊学习，你可以问问她遇到的难题，老师的夸赞要及时传达。”“你是孩子的榜样，你想让他成为什么样子，你自己首先得成为什么样子，学会控制情绪，拉拉手，抱抱他，听他说。”贺志芳老师的家庭教育指导总能雪中送炭、拨云见日，帮助家长和学生走出家庭教育困境。

竭尽全力做好教育教学的每一件小事

“贺老师，我感觉没有能力带好他们……”这是新手教师灰心的吐露。“孩子们喜欢你开放的课堂，喜欢你的不拘一格，喜欢你的青春活力？”贺志芳鼓励刚入职的老师坚定信心。

“调课有难处找我。”“孩子们课上有情况及时跟我反映。”“有几个留守家庭和单亲家庭大家知悉一下，以方便有效跟孩子沟通。”“有几个违纪‘钉子户’，我们形成合力了，不难纠正他们……”这是贺志芳老师每学期和科任老师常有的互动。

“贺老师，还有一个班的课缺老师，还得再劳烦您。”

“没问题！”面对学校缺老师的难处，贺志芳老师没有一丝犹豫。

“贺老师，优质课有把握吗？”“我竭尽全力！”贺志芳老师上课精雕细琢、精益求精，荣获安徽省学前教育和义务教育阶段优质课一等奖，参加第二届全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动，课例成功被安徽省教育厅推荐至教育部，代表安徽省参加全国比赛。

贺志芳老师说自己很平凡，就应该做好每一件平凡的小事儿。