“我身边的好老师”系列报道：洒向繁星皆是爱

在她眼中,每一个孩子都是一颗璀璨耀眼的星子，她撑起“爱”的长篙，满载一船星辉，向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌。

淮北市泉山路学校吕鑫老师是中共预备党员，小学一级教师。工作十年，获得“淮北市优秀教师”“淮北市优秀青年教师”“淮北市优秀班主任”“淮北市诚信教师”等荣誉称号；荣获淮北市语文优质课、淮北市中小学班主任基本功大赛、淮北市智慧课堂教学大赛一等奖；主持市级课题《家校共育下小学生低年级诚信教育实践研究》；所带班级获得“淮北市优秀班集体”“淮北市红领巾奖章”二星章中队等称号。

用“爱心”点亮讲台

作为语文老师，吕鑫老师注重对学生的人文关怀。

张冰凝同学在日记中写道：“前些天您泡茶用的冰糖到了，我们都像小馋猫一样围了过去。您看见我们馋的马上就流口水了，就把冰糖掰成小块，塞进我们的嘴巴里。顿时那一小块冰糖就像严寒里的一丝温暖，炎热时的一丝凉爽，甜到我们的心里。”

“阅读与诗词”让吕鑫老师和学生看见生命里的一束光。发起“师生共读一本书活动”、制作“听我读绘本”、“好书我推荐”，吕鑫老师通过多种方法培养学生阅读兴趣，对传统文化的热爱。班级设立诗词榜，背完300首的学生，她都自费买来书籍给予奖励。这些活动提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。班级读书大王李嘉辰同学在两年时间内，读完了1000多本图书绘本。

吕鑫老师不断提高专业素养，充分发挥“传帮带”榜样示范作用。指导年轻教师参加淮北市劳动优质课、淮北市道德法治优质课分别获一、二等奖。担任《家校共育下小学生低年级诚信教育研究》市级课题的主持人，组织开展学校的各项诚信活动，将诚信教育与学科教学相融合，培树弘扬诚信育人正能量。              

用“匠心”管理班级

作为班主任，吕鑫老师积极创建民主和谐、积极进取的班集体，所带班级班风正、学风浓。

教会学生自主管理。用自愿报名、竞选演说、班级投票的形式，选拔出一支团结在班主任周围得力的班干部队伍，定期在班级进行自评、他评、师评，不断反思和调整管理方式，增强了学生干部的责任感。为增强小组的凝聚力，组员们一起为小组命名，学生们起了“旋风组”“学霸组”“飞龙组”等名称，充满趣味性。班级事务细化，分工明确，责任到人，每个学生自主认领班级事务，记录到校情况、收摆喝完的奶盒、养蚕喂桑、整理书架、照顾一盆绿植......让每个学生都有事情可做，在日常的班级生活中体现自身价值，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，培养了学生的责任感、荣誉感、自信心。

教会学生目标管理。“童心绘班徽，筑梦展风采”班徽设计大赛、“诵千年经典诗文，做谦谦少年君子”诗词考级摘星、“燃运动激情，展活力风采”体育技能大赛等活动，与班级“星级”文化相结合，授予“设计之星”“诗词之星”“运动之星”等称号，摘星的孩子，吕鑫老师带领着游公园、爬相山，既展示班级文化风采，又在综合实践中锻炼学生能力。马雨涵、纵储泽、郭思含同学获得淮北市“三好学生”荣誉称号；王柯心同学获得淮北市“红领巾奖章”四星章奖章；多位学生在市教育主管部门组织举办的活动中获得个人奖项。

每个班主任都会遇到有些“特殊”的学生，吕老师从不歧视他们，还常常给予更多耐心和关爱，寻找他们的“闪光点”，满怀着期待为他们提供施展才能的机会。班里一位父母离异的孩子因和母亲闹矛盾躲了起来，吕老师发着高烧陪家长找了几个小时，最终在停车场找到孩子，她没有责备孩子，而是第二天一早到校找孩子谈心，并分别和孩子父母谈话，鼓励这个孩子发展绘画特长，使其参加绘画比赛多次获市级一等奖，获得市级“红领巾奖章二星章”。

擅长唱歌的同学，大合唱时请去领唱，擅长运动的同学，运动会上委托重任，让学生一次次体验成功喜悦。吕鑫老师尊重并深入了解学生，关心思想和心理变化，看着学生一点点的进步变化，更加坚定了她的教育信念。

用“真心”对待家长

吕鑫老师积极推动家校共育。她积极主动与家长沟通，反馈学生在校情况，了解在家情况，对于家长们的各种教育困惑，耐心给予解答，共同商讨孩子教育良策。

家长们用实际行动，在教育路上和她双向奔赴。在各种活动中，总能看到家长志愿者们活跃的身影。元旦到来之际，为孩子们营造节日气氛，精心布置班级；流行性感冒之时，家长自带消毒水，擦拭每一个孩子的抽屉和讲桌。新冠疫情期间，家长为学校捐赠5000只儿童医用口罩、30桶医用酒精（共计75000ml）、10套防护服，为班级捐献一箱消毒湿巾、20瓶免洗消毒液。一个学生因家庭生意搬迁需要转学，吕鑫老师为她买了几本图书，并发动全班学生写祝福语和小贺卡。孩子的母亲来办转学手续时感动落泪，转学后特意为学校寄来了1000只“中国红”口罩。

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像千万小眼睛。”心中有爱，眼里有光。吕鑫老师表示，星星点灯，照亮我的前程，我愿用一点光，温暖孩子的心。