“我身边的好老师”系列报道：苔花如米小 也学牡丹开

90后班主任，年轻的学校教务主任，优秀的语文教师,优秀的道德与法治教师，淮北市首府实验小学周洁琼老师有一个坚定的人生信条：你若盛开，蝴蝶自来。

从教8年，她荣获“安徽省第四届教坛新星”“淮北市第六届教坛新星”“淮北市优秀共产党员”“淮北市优秀教师”、“淮北市优秀班主任”等荣誉称号。她所带的班级荣获“淮北市优秀少先队集体”。

成为“多面手” 掌握教师“必备”技能

“在校长杨丽的培养指导下 ，我学会了可以拿的出手的兴趣特长——主持。” 每一次学校里的大大小小主持活动，周洁琼老师都认真对待，阅读有关书籍，了解活动主题，深挖活动内容，有的放矢地融入自己的理解，增添活动的专业性。在磨炼中她迅速成长起来，美丽大方、机智灵活的主持风格为她在学校“增粉”众多。

学校举办“奋斗的青春最幸福”青年座谈会，为了能更增添座谈会的亲和力和专业性，她在准备期间认真搜集并记录了每个年级组老师身上发生的“趣事”、“故事”，正是因为了有了前期大量的准备，在主持过程中周洁琼凭借一封表扬的信、老师之间温暖的故事拨动着每个老师的心弦。大家被周洁琼老师拿捏有度、游刃有余的风格吸引着，称赞说以后这就是你的专属节目，就叫“小琼说事”。

担任班主任，周洁琼老师工作量已经饱和，还要完成教务处一堆工作。校长杨丽看在眼里也疼在心里，想给她“减负”时，却遭到了周洁琼的拒绝。“校长，学校缺老师，我愿意挑重担，您不是常说学校有困难，党员向前一步走吗？您放心，活我都能干完也保证干好。”她说到做到，积极发挥党员模范带头作用，上紧“发条”，做好“排头兵”，甘当“勤务员”，学校的常规教学管理、课后服务、招生工作、“双减”工作等安排得井井有条。

作为教务主任，在学校“党建+师德师风”工作机制引领下，周洁琼老师精心策划每一学期的师德师风建设活动，常抓不懈促进教师发展。每次活动从计划安排到组织实施，再到活动后的反馈和报道宣传，环环相扣，有始有终。每周一说师德故事、青春首小·最美教师宣传专栏现已成为学校促进教师队伍建设的品牌栏目。

兼职道德与法治课程教学，周洁琼老师深刻理解思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。她跨学科积极参加小学道德与法治学科的各类线上和线下学习，师傅引领，自我加压，她实现了有深度、有高度、有温度的学科“专业化”成长。荣获淮北市小学道德与法治优质课评选一等奖，淮北市青年教师教学竞赛思想政治组二等奖，以小学道德与法治学科教师身份参与省、市级教坛新星选拔，均以优异成绩分别获评“省级教坛新星”和“市级教坛新星”荣誉称号。加入淮北市小学道德与法治名师工作室后，先后参与编写了淮北市地方教材《垃圾分类》，全省通用的《小学道德与法治成长评价练习册》。课题推动内涵发展，她积极参与多项省、市级课题研究，其中省级课题《数字化动感课堂研究》已结题，省级课题《基于小学道德与法治“活动园”构建实效性课堂的实践研究》和市级课题《小学道德与法治革命传统主题教育与德育活动的融合创新》均完成中期报告。

发现“闪光点” 关注学生“三维”发展

周洁琼老师说，班级里每个孩子都有自己的个性，也有自己的闪光点，做老师一定要有一双会发现的眼睛，给孩子一种有方法、有温度、有力量的爱。

班级管理是一门艺术，每学期开学，她都会送给班级里的孩子三个关键词目标，这学期，她把“平安、有精神、独立”送给孩子们，她也希望这是她和孩子们一起达成的目标。

周洁琼老师鼓励学生积极参与班级管理，组建得力的班干部队伍，积极营造“好读书、读好书”的书香班级氛围。“定能生静，静能生慧，”她是这样给孩子定位的，也是这样做的，因为培养孩子的阅读兴趣会在他们的童年埋下一颗终生学习的种子。寒暑假期间，每一个学生的阅读打卡视频，她都一一点评，或赞美或鼓励或提出建议……这下，孩子们读起书来更起劲了。周洁琼鼓励班级里几个爱阅读的孩子在班级里开“读书小店”，几个孩子跃跃欲试，每当下课这几个孩子就开始大声“吆喝”——“快来快来，阅读小店开张了，快来选一选，看一看。”正因为阅读“小店”的经营，几个得力的小班长培养起来了。孩子们都积极的加入到阅读队列中。孩子骄傲地说“周老师，他们都说我们班的书最好看,隔壁班都要来我们班看书!”每当看到孩子们如痴如醉得阅读着，沉浸在书的世界中，她都感到一切努力都是值得的。

“感人心者，莫先乎情”。周洁琼老师尊重学生，用热爱和真诚，真诚拥抱可爱的孩子们。经常可以看见周洁琼老师带着一群孩子在游戏，帮可爱的女孩重新整理头发，和内敛害羞孩子温声细语，抱起流泪的孩子轻声安慰。孩子们都喜欢“缠上她”、围着她，和她围抱在一起，孩子们亲昵地称呼她为“树袋熊”老师。

沐浴着“幸福校园”阳光雨露，迎面走来一群孩子，欢声笑语，阳光自信，笑靥如花，声音洪亮问候：“周老师好！” 和谐愉悦的师生关系总能带给周洁琼老师无尽的欣慰……