“我身边的好老师”系列报道：一名语文教师的渡己与渡人

“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”淮北市实验学校副校长、语文教师孙迪是这样说的，也是这样做的。

孙迪老师的愿望是发挥共产党员的先锋模范作用，努力成为一束光，照亮自己，更照亮别人。

从教二十余年，他当班主任，做年级组长，主持政教处工作，担任校长助理、副校长，变的是岗位，不变的是他对教育事业的忠诚和热爱。孙迪老师荣获“全国特色教育优秀教师”“淮北市教育系统不忘初心、牢记使命优秀党员干部”“淮北市优秀教师”“淮北市学科带头人”“淮北市骨干教师”“淮北市百姓学习之星”“淮北市教育宣传和信息工作先进个人”“淮北市科技工作先进个人”，所带班级获评“淮北市文明班级”。

爱学习 育人者先育己

“教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人使命的。”

孙迪老师博览群书，每天坚持至少数万字的阅读量，研读教育理论和文化知识。他潜心研究教材教法，广采他山之石，多次参加国家、省市级课题培训，聆听专家报告，吃透课改精神，学习借鉴打造“有生命力”的语文课堂。

2001年，上班仅仅一年的孙迪老师“勇夺”全市初中语文电化教育一等奖，2011年致力于和谐互助活力课堂研究，先后在全市校长特色学校考察团、市区教研会、全校教师范围内展现活力课堂魅力，2015年开展“翻转课堂”实验项目研究，2019年在小学部着手打造书香校园。2021年，学校全面铺开课后服务，他带领着全体教师着力于校本社团课程的开发，大视野打开学科边界，大课程实施“生命教育”，大生态构建多个“兴趣社团”，书声朗朗响彻校园，浅吟低唱声声悦耳，民俗工艺琳琅满目，剪纸艺术巧夺天工，书画作品翰墨飘香。

“精彩的语文课堂重在关注生命的光辉，人与课程的关系就是生命与成长彼此成全的关系。”孙迪老师主导下的课程研发，从一个个孩子、一个个家庭的需求开始，在一个个具体生动的教学实践中丰富语文教学内涵，丰盈学生生命之美。

课前，他围绕 “双减”理念，深刻领会新课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课上，他把各种教学方法有机结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话。

“教师的成长首先从教学反思开始！”孙迪老师坚持每晚撰写教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。

多年教学实践反思总结，孙迪老师实现了理论升华，教科研硕果累累。他参与中央电教馆十五、十一五课题研究并圆满结题，顺利结题安徽省省级课题3项、市级课题1项；制作课件获国家和省市奖项10余次；撰写论文、教学设计、教育叙事获省、市级奖励28次，论文在全国中文核心期刊《语文教学通讯》《语文教学与研究》《中学语文》等知名期刊发表；参与编写《初中文言文常用字字典》《1+X群文阅读》《试题研究》等教辅用书20余本；研发的《互动作文本》荣获了安徽省青少年科技创新大赛辅导员项目一等奖。

爱学生 树人者先厚德

“语文课更是人生课，是通过人类的智慧结晶——文学对生命的唤醒，是对真善美的领悟和熏陶。”他的语文课，关注学生语文知识、能力发展的同时，更加关心学生的情感态度价值观的发展。

哲思美文、“我家讲坛”、一块作文、超级口才、激情演讲、电子作业，孙迪老师使出浑身解数，激发学生学习语文的兴趣热情，引领学生端正学习态度、思考生命价值、走进文明殿堂。

“他的课，作业最少；他的课，学生爱上！”孙迪老师的语文课如沐春风。他的温暖师爱转化为对学生平等尊重，对学生的言行规范，对学生兴趣培养。他的语文课引人入胜，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的。

每次听课或讲座外出，他的学生都能从中收益，新的教法和理念令学生耳目一新。外出学习，他一有空，总要先给他牵挂的学生打电话，再打电话给家人。

学生亲切呼喊孙迪老师“阿迪老师”。他在办公室自备点心盒，里面盛装着各式精致点心，课间邀请待优生吃点心，成了学校的美谈。

孙迪老师努力让自己成为“一名有温度的教师”，他的爱心赢得了学生爱戴。他因势利导把爱心传递，教育引导学生弘扬中华传统美德，遇到困难互相帮助，开展“手拉手，献爱心”活动，让“有温度”的教育温暖每一名学生。

爱岗位 达人者先渡己

定期组织教师参加科技辅导员培训、观摩全国科技创新大赛，拓宽教师视野，倡导创新思维，孙迪老师热心培养青年教师。通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力培养青年教师成长出彩。

担任副校长，孙迪老师积极倡导科研先行，和老师们共同研究，提倡“行动＋总结”的科研方式。他率先垂范带领老师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效，5名青年教师在一年内均获得全市优质课一等奖，3名教师代表淮北市角逐全省优质课的比赛。学校推荐的13名老师在2021年全市学科带人、骨干教师评选中全部当选，2名青年教师入选淮北市高层次人才。

孙迪老师创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。在学校与长三角学校网络结对后，他精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助网络平台和同行真诚交流，实现了网络资源共享、优势互补。他的个人主页被评为“安徽省优秀个人主页”，带动一大批教师结合教学写博客、编发微信公众号，吹响了学校教师信息化教学应用、专业化发展的“集结号”。