淮北市第三实验小学教育集团开展一年级语文联合教研活动

为落实新课标低年级语文教学要求，健全集团校际教研联动机制，夯实低年级语文教学根基，近日，淮北市第三实验小学教育集团组织开展一年级语文联合教研活动。来自集团本部、中湖校区、朔里实验小学、濉溪路小学、泉山路小学、王店小学的三十余名教师参与研讨，共研共进。

本次活动采用公开课展示与集中研讨相结合的形式，聚焦部编版一年级语文教材，围绕情境识字、儿歌朗读、课堂常规养成等重点，探究立足文本激发学生语文学习兴趣、落实识字与朗读核心目标的教学路径。

课堂展示环节，三节公开课各具特色、亮点突出。李冉冉老师执教《秋天》，借助视频创设秋日情境，运用多样化趣味识字方法，分层开展朗读指导，引导学生读出节奏、读出画面，让学生在沉浸式体验中感受语言之美。张双瑜老师执教《小书包》，以儿歌导入激趣，融合字源识字、生活识字、构字识字等多种方式，把识字教学融入趣味活动，着力培养学生主动识字的习惯。时宇庆老师执教《比尾巴》，依托校园运动会创设 “森林小动物运动会” 教学情境，重点做好问句朗读指导，引导学生在对比品读中认识事物、积累语言，培养留心观察、热爱自然的意识。

课例展示结束后，集中研讨有序开展。三位授课教师依次说课，阐释教学设计思路、重难点突破策略，并结合课堂实际进行反思。参会教师围绕三节课例展开交流点评，梳理课堂亮点，分享教学经验，针对低段课堂激趣、情境识字落地、朗读梯度训练、课堂习惯培养、写字教学、作业优化等重难点问题深入研讨，碰撞教学智慧。

本次集团联合教研搭建起校际交流、资源共享、互助成长的平台，进一步厘清了低段识字与朗读启蒙教学思路，优化课堂实施策略。未来，淮北市第三实验小学教育集团将持续深耕低年级语文课堂，常态化推进集团化教研，坚持以研促教、以课提质，持续打磨精品课例，助力青年教师专业成长，不断提升集团整体语文教学质量。