研思并行深耕课堂 聚力提质增效育人

近日，烈山区山后学校围绕“研思并行，聚力课堂提质增效”主题，组织全体学科教师开展系列教学教研活动，聚焦乡村课堂实际学情，把日常听课、课后复盘与教学改进紧密结合，推动课堂教学质量稳步提升。

本次教研活动不走过场，以随堂听课为切入点，老师们走进不同年级的常态课堂，重点观察学生的课堂参与状态、知识点接受节奏，课后第一时间开展学情复盘研讨。大家结合学生居家学习条件差异、课后延迟完成进度等实际情况，共同梳理各学科的学习卡点，针对性调整课堂节奏，为学生增设“慢答等待时间”，让基础薄弱的孩子也能跟上教学步伐。

活动中，各教研组还结合乡土资源拓展教学思路，把田间风物寻访、本土生活观察融入学科实践环节，将课堂知识与学生熟悉的乡村生活场景结合起来，既降低了学习理解门槛，也让课后延迟的作业完成效率得到明显提升。不少老师表示，这次教研跳出了“只谈教案不谈学情”的惯性，真正把目光落到了每一名学生的真实学习状态上。

下一步，学校将把这种“随堂听课加即时研思”的模式固定下来，持续推动教研成果落地课堂，让每一节常态课都更有针对性、更具实效性，为乡村学生打造更扎实、更有温度的课堂。