小实验玩出大科学 农村娃动手探真知

“哇，小球真落下来了！”“老师，乒乓球被吸住了！”走进烈山区古饶中学的物理课堂，孩子们此起彼伏的惊叹声扑面而来。为深入落实加强新时代中小学科学教育的部署要求，今年以来，淮北市烈山区古饶中学立足农村办学实际，把“动手做”作为科学教育的突破口，引导学生用身边的材料做物理小实验，在玩中学、做中悟，让科学的种子在乡村校园悄然生根。

农村学校实验器材有限，老师们没有“等靠要”，而是带着学生把矿泉水瓶、气球、纸杯、橡皮筋、小镜子等生活物品“变”成实验器材。覆杯实验用一张硬纸片和一杯水，讲清了大气压强的原理；两个纸杯一根线，做成了传声的“土电话”；装水的水瓶倒过来，观察浮沉子随压上浮下沉。一个个看似不起眼的小物件，在孩子们手中变成了探索科学奥秘的“金钥匙”，既解决了器材不足的难题，也让学生在动手过程中真切感受到“科学就在身边”。

动手实践，课堂真正“活”起来。学校把小实验融入课堂教学和课后服务，改变了过去“老师讲、学生听”的单一模式。课上，学生分组合作、轮流动手，从观察现象、记录数据到交流发现，人人参与、个个兴奋。许多原本觉得物理抽象难懂的孩子，在做过实验后纷纷感叹：“原来课本上的道理，真的能从手上做出来！”孩子们在一次次动手、观察、思考中，不仅学到了知识，更养成了勤动手、爱思考、敢探究的好习惯。

小实验大科学，素养在点滴中提升。如今，做实验成了孩子们最期待的“科学课”。科学教育不在一朝一夕，贵在持之以恒。下一步，古饶中学将继续用好身边资源，把更多生活化、趣味化的小实验请进课堂，让农村孩子在动手实践中亲近科学、爱上科学，在幼小的心田里播下探索真知的种子，为他们的成长点亮一盏科学的明灯。