淮北市人民路学校参加市小学语文省级基地校成果预交流研讨会

为夯实省级基地校建设成果，搭建校际教研互通、成果共享的优质平台，助推区域语文教育高质量发展，日前，淮北市小学语文省级基地校成果预交流研讨会在淮北市人民路学校召开。

淮北市人民路学校小学语文省级基地校负责人孙丽以“循证教研破痛点，范式辐射促均衡”为主题作专项成果汇报，系统阐述学校省级基地校建设的实施机制、特色推进举措，全面展示学校在课堂改革、团队研修、素养落地、成果等方面积累的阶段性成效与优质教研成果。

濉溪县百善中心学校、淮北市第三实验小学也依次进行成果分享，各校立足校情、各展所长，分享了各具特色的教研经验与育人成果，为区域小学语文教研发展提供了多元、可借鉴的实践范例。

各校汇报结束后，专家团队精准把脉、靶向指导。濉溪县小学语文教研员吴彬老师对三所学校的基地校建设工作给予高度肯定。他指出，三所学校教研工作落地扎实，各校立足自身校情亮点鲜明、各有特色，真正做到了把教研做细做实。同时，吴老师鼓励三所学校继续立足教学痛点开展深度研究，不断完善文字性成果总结，补齐成果梳理短板。

随后，淮北市小学语文教研员张飞老师发言，张老师围绕课标、校本、行动三个核心关键词展开深度解读，强调语文教研必须坚守初心、立足课堂，扎根校本沃土、深耕语文课堂，坚持以新课标为引领，以真实教学行动为抓手，将课标理念真正落地课堂、融入日常教学，持续推进校本教研提质增效，真正实现以研促教、以教育人。

特邀专家张德华老师进行高位引领、精准赋能。他针对基地校成果凝练提出明确、高标准的建设要求，指出各校教研成果建设不能止于过程积累，要着力打造可视化、可复制、可推广的优质教研成果。成果建设既要严格对照新课标要求规范体系，又要凸显学校独有教学特色；既要沉淀扎实的实践经验，更要提炼有高度、有深度、有体系的理论成果，实现实践落地与理论拔高双向提升，为后续省级成果展示筑牢高质量基础。

本次研讨会为各校搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台，既梳理总结了阶段性教研成果，也精准明晰了后续工作的改进方向与提升路径。未来，淮北市人民路学校将以本次研讨为契机，持续扎根校本教研沃土，深耕课堂、精研教学、凝练特色，不断夯实基地校建设内涵，创新育人路径，以高质量教研赋能学生高质量成长。