牟国栋名班主任工作室“班会+思政”研究实践市思政金课赛场

将传统的班会课从教室搬到聚光灯下，把思政教育的“讲台”扩展为沉浸式育人“舞台”。淮北市牟国栋名班主任工作室凭借这一模式研究，深度参与全市思政金课比赛，以“班会+思政”融合模式，在赛场上交出了一份思政育人“如何落地、如何走实”的精彩答卷。

深耕日常，让班会课成为思政教育的“微阵地”。作为扎根一线的教育“名”牌，牟国栋名班主任工作室始终致力于破解思政教育“入脑入心”的难题。在工作室首席牟国栋老师的带领下，团队摒弃了传统班会课单纯的说教模式，深入挖掘日常班会中的思政元素。在日常研修中，工作室通过专题分享与案例解析，深度研究如何将宏大叙事转化为学生听得进、记得住的方式。此前开展的送教下乡活动中，工作室成员展示的《中国速度里的中国梦》《怀英雄之志，赴少年征程》等课例，已初步展现了将国家发展脉搏与少年梦想紧密相连的教学智慧。

创新破圈，将“讲台”搬上“舞台”。团队深入研判比赛要求，决心将静态的课堂讲授动态化、情景化。他们紧扣淮北本土的红色故事与时代精神，创新运用了微剧演绎、微评融合、成果展示等多种艺术表现手段，将身边的劳动榜样人物请到了思政课堂上，让思政有深度接地气。在舞台呈现上，原本坐在课桌后的学生成为了课堂的主角。通过一幕幕精心编排的微剧，抽象的理想信念被具象化为可感可知的故事。这种“舞台上的班会”不仅融合了演讲的感染力与戏剧的冲击力，更通过学生的亲身演绎，实现了从“被动听”到“主动悟”的转变，体现了“大思政课”背景下“大格局、大平台”的育人理念。

以赛促教，打造具有辨识度的思政“金课”。此次参赛不仅是成果的展示，更是对工作室教研模式的一次实战检验。据悉，市思政金课决赛汇聚了全市众多教学精英，强调将相城历史文脉、煤炭工业奋斗精神等鲜活素材融入课堂。牟国栋名班主任工作室的实践恰好与此契合，他们将地方资源与德育常规深度融合，让思政课带着“泥土的芬芳”与时代的温度。

通过把班会课搬上比赛舞台，工作室成功刷新了思政课的“打开方式” 。这种“班会+思政+舞台”的跨界融合，不仅为班会活动提供了可借鉴的思政育人样本，更在激烈的比赛中充分展示了如何通过守正创新落实立德树人根本任务，为思政教育贡献了来自基层名班主任工作室的力量。