烈山中心学校“三三模式”筑牢期末校园安全屏障

学期末，烈山区烈山中心学校实施“三用”“三问”“三为”安全工作模式，全力筑牢期末校园安全屏障，确保师生度过一个平安、愉快的假期。

“三用”筑牢思想根基。用心谋划。学校召开期末安全专题会议，负责人反复强调生命至上理念，要求各班级在暑假前必须召开一次主题班会，班主任结合溺水、交通等真实案例精心备课，让安全知识入脑入心。同时将安全教育纳入日常课程体系，实现制度化、常态化。用情沟通。学校通过家长微信群、《致家长一封信》等方式，向监护人发送假期安全提醒，用温情唤醒家长监护责任，要求他们严格约束孩子不私自下水、不购买“三无”食品，形成共育合力。教师还利用课间主动关心学生心理状态，对情绪波动孩子及时疏导，让安全教育带温度。用力排查。安全领导小组对教学楼护栏、门窗玻璃等逐一检查，发现松动破损立即维修更换。后勤人员定期检修供水供电线路，杜绝跑冒滴漏和短路风险，并对消防器材进行全面测试，通过这些实实在在的行动，做到防患于未然。

“三问”精准把脉需求。问学生安全知识。教师利用课间随机抽问，了解学生对“六不一会”防溺水要领、交通规则等掌握情况，对薄弱环节重点补课，让每个孩子都懂安全、会自护。问教师管理要点。召开班主任经验交流会，征集课间活动组织、路队管理等方面的好做法，比如推行“靠右行、排两队”的行走规范，有效避免拥挤踩踏；要求放学排队，不购买“三无”或过期食品，远离不安全场所。问家长意见建议。发放调查问卷，收集关于校门口交通疏导、放学时段安保等反馈，据此调整值班安排，增设护学岗，让安全管理更贴合实际需求。

“三为”提升工作效能。预防为主。坚持利用升旗仪式、班队会反复宣讲安全常识，教育学生不私自下水、不结伴野泳，并组织“安全小卫士”进行同伴提醒，将文明游戏、健康饮食等习惯内化于心。值守为要。严格落实门禁制度，外来人员必须登记核验，严防可疑人员进入；值班领导教师准时到岗，加强课间和放学时段巡视，发现追逐打闹及时制止，杜绝意外事故。应急为重。修订完善火灾、地震、突发伤害等应急预案，组织教师进行处置流程培训，确保一旦发生险情能迅速响应、科学施救，最大限度降低危害。

该校负责人表示，安全工作只有进行时，没有完成时。下一步，烈山中心学校将继续深化“三三”模式，坚持问题导向和结果导向，持续织密校园安全防护网，为孩子们的健康成长营造最安心、最放心的环境。