烈山中心学校“三三模式”筑牢期末校园安全屏障
学期末,烈山区烈山中心学校实施“三用”“三问”“三为”安全工作模式,全力筑牢期末校园安全屏障,确保师生度过一个平安、愉快的假期。
“三用”筑牢思想根基。用心谋划。学校召开期末安全专题会议,负责人反复强调生命至上理念,要求各班级在暑假前必须召开一次主题班会,班主任结合溺水、交通等真实案例精心备课,让安全知识入脑入心。同时将安全教育纳入日常课程体系,实现制度化、常态化。用情沟通。学校通过家长微信群、《致家长一封信》等方式,向监护人发送假期安全提醒,用温情唤醒家长监护责任,要求他们严格约束孩子不私自下水、不购买“三无”食品,形成共育合力。教师还利用课间主动关心学生心理状态,对情绪波动孩子及时疏导,让安全教育带温度。用力排查。安全领导小组对教学楼护栏、门窗玻璃等逐一检查,发现松动破损立即维修更换。后勤人员定期检修供水供电线路,杜绝跑冒滴漏和短路风险,并对消防器材进行全面测试,通过这些实实在在的行动,做到防患于未然。
“三问”精准把脉需求。问学生安全知识。教师利用课间随机抽问,了解学生对“六不一会”防溺水要领、交通规则等掌握情况,对薄弱环节重点补课,让每个孩子都懂安全、会自护。问教师管理要点。召开班主任经验交流会,征集课间活动组织、路队管理等方面的好做法,比如推行“靠右行、排两队”的行走规范,有效避免拥挤踩踏;要求放学排队,不购买“三无”或过期食品,远离不安全场所。问家长意见建议。发放调查问卷,收集关于校门口交通疏导、放学时段安保等反馈,据此调整值班安排,增设护学岗,让安全管理更贴合实际需求。
“三为”提升工作效能。预防为主。坚持利用升旗仪式、班队会反复宣讲安全常识,教育学生不私自下水、不结伴野泳,并组织“安全小卫士”进行同伴提醒,将文明游戏、健康饮食等习惯内化于心。值守为要。严格落实门禁制度,外来人员必须登记核验,严防可疑人员进入;值班领导教师准时到岗,加强课间和放学时段巡视,发现追逐打闹及时制止,杜绝意外事故。应急为重。修订完善火灾、地震、突发伤害等应急预案,组织教师进行处置流程培训,确保一旦发生险情能迅速响应、科学施救,最大限度降低危害。
该校负责人表示,安全工作只有进行时,没有完成时。下一步,烈山中心学校将继续深化“三三”模式,坚持问题导向和结果导向,持续织密校园安全防护网,为孩子们的健康成长营造最安心、最放心的环境。
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