烈山区赵集中心学校：泥塑润童心 文化共传承

在“双减”政策深入推进的背景下，烈山区赵集中心学校立足本土文化资源，将非遗泥塑艺术引入校园，打造特色美育课程，让传统艺术在校园中焕发新生机，为学生全面发展注入文化活力。

学校精心构建泥塑特色课程体系，专业教师从最基础的揉泥、搓条、压片到塑形，循序渐进地传授泥塑技艺。课堂上，孩子们指尖翻飞，将一团团普通泥土幻化为栩栩如生的小动物、充满童趣的人物形象。教学过程中，教师不仅注重技法传授，更引导学生了解泥塑背后的文化内涵，讲述民间艺人的匠心故事，让传统技艺与现代教育有机融合。

“泥塑课是我最喜欢的课程！”五年级学生赵同学兴奋地展示自己的作品，通过捏制小动物，他不仅学会了观察细节，还了解了家乡的传统手工艺。泥塑课程的开展，有效锻炼了学生的动手能力、空间思维和创造力，更在潜移默化中提升了审美素养和文化自信。学校将优秀泥塑作品在教学楼走廊、文化墙等区域集中展示，形成一道亮丽的校园文化风景线，让每一面墙都“会说话”，营造出浓厚的艺术氛围

作为烈山区“非遗进校园”的重要实践，赵集中心学校积极响应全区将剪纸、泥塑等非遗课程纳入中小学课后服务的号召，与“文化进校园”活动深度融合。学校还创新开展“匠心初体验”系列活动，引导学生探究泥塑背后的力学原理，将传统技艺与科学知识相结合，培养学生跨学科思维能力。每逢传统节日，学校组织学生创作具有节日特色的泥塑作品，举办“小小非遗传承人”展示活动，让文化传承变得生动有趣。

在“五育并举”教育理念指引下，该校将泥塑课程与德育、智育、体育、劳动教育有机结合。美育浸润心灵，德育厚植情怀，智育启迪思维，体育强健体魄，劳育培养品格，构建起全方位育人体系。同时还通过“亲子共育时光”活动，鼓励家长与孩子共同参与泥塑创作，延伸教育空间，形成家校协同育人合力。

如今，泥塑已成为该校的一张文化名片，不仅丰富了课后服务内容，更成为传承中华优秀传统文化的重要载体。学校负责人表示，将继续深化非遗进校园工作，拓展更多具有教育性、趣味性和文化性的课程内容，让传统艺术在新时代校园中生根发芽，培养出更多德智体美劳全面发展的新时代好少年，为乡村教育高质量发展贡献文化力量。