四十年杏坛耕耘 一辈子初心坚守—濉溪县韩村中心小学教师周宗华的教育奉献之路

周宗华，出生于1968年7月，濉溪县韩村中心小学的总务主任，现任六年级语文教师。光阴似箭，日月如梭。转眼间，他已在韩村中心小学这片教育热土上默默耕耘了近四十个春秋。四十年风雨兼程，四十年初心不改，从意气风发的青年才俊到两鬓渐霜的花甲老者，他始终把对党和人民教育事业的忠诚放在首位，把学生的成长、学校的发展放在心上，既站好三尺讲台，又扛起后勤重担，用坚守、奉献、担当书写着一名普通小学教师平凡而又厚重的教育人生。

初心如磐：以师者之德，铸育人之魂。

作为一名人民教师，他始终深刻认识到：教师不仅是知识的传播者，更是学生品格的塑造者、理想信念的引路人。从教近四十年来，他始终坚持拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，严格遵守教师职业道德规范，严于律己、为人师表、爱岗敬业、踏实肯干，从不计较个人名利得失，从不抱怨工作繁重辛苦，始终以高度的责任感和使命感对待每一项工作、每一名学生。

在日常工作中，他服从学校安排，听从组织调度，无论是教学任务、班级管理，还是后勤服务工作，都主动承担、认真完成，用实际行动践行“学高为师，身正为范”的庄严承诺。在他心中，教师不仅仅是一份职业，更是一份沉甸甸的责任，选择了教育，就选择了坚守，选择了奉献，选择了一辈子为孩子、为学校、为教育事业无怨无悔地付出。

匠心筑梦：以语文之美，润童心之田。

语文是基础教育的基础，是传承文化、陶冶情操、塑造人格的重要载体。作为一名小学语文教师，他始终把教学工作作为核心任务，一丝不苟、精益求精，绝不敷衍应付。在长期教学实践中，他坚持认真钻研教材、吃透课标、把握学情，每一节课都精心备课、认真设计、反复打磨，哪怕是一个字词的讲解、一段课文的朗读，都力求精准生动、富有温度。

面对不同年龄、不同性格、不同基础的学生，他不搞“一刀切”，坚持灵活多样、生动活泼的教学方法，注重启发引导、鼓励表达。他总想着把枯燥的文字变成有趣的故事，把生硬的知识变成鲜活的体验，让课堂充满欢声笑语、充满求知渴望，真正点燃学生对语文学习的热爱。他常对学生说：“语文是有生命的，它藏着家国情怀，藏着人间温暖，藏着成长的力量。”

他始终坚信：教育的本质是育人，教书先育人，成才先成人。在语文教学中，他不仅重视知识传授，更高度关注学生的思想品德、行为习惯和道德修养。课堂上，他结合课文内容，把爱国主义、集体主义、诚实守信、尊老爱幼、团结互助的种子悄悄种进孩子心里；课后，他耐心倾听每一个孩子的心声，细心捕捉他们的点滴进步，用真诚的拥抱、鼓励的眼神、温暖的话语，呵护着一颗颗稚嫩的心灵。

他坚持用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态包容他们的不足，用坚定的鼓励激发他们的自信。在他眼里，没有“差生”，只有暂时需要帮助的孩子；没有完美的学生，只有不断成长的生命。多年来，他所教过的学生，不仅语文基础扎实，更懂得感恩、明事理、守规矩，许多学生毕业多年后依然记得这位认真负责的老师，这是他一生最珍贵的荣誉。

甘于奉献：以实干之力，守校园之安。

近四十年来，他不仅坚守在教学一线，还长期承担学校后勤服务工作。很多人认为，后勤工作琐碎、辛苦、不起眼，既没有光环，也不容易出成绩，但他始终认为，教学是学校的中心，后勤是教学的保障。没有安全、整洁、有序、稳定的校园环境，再好的教学也难以顺利开展。因此，他始终以学校大局为重，把集体利益放在个人利益之上，不讲条件、不计报酬、不推责任、不耍怨言，哪里需要就往哪里去，哪里困难就出现在哪里，用自己的双手为学校发展默默铺路、添砖加瓦。

学校文明创建工作，是提升校园形象、营造育人环境的重要工作。在一次暑假文明创建期间，天气酷热难耐，烈日当头，地表温度极高，人不动都会大汗淋漓。但为了按时完成任务，他放弃休息时间，顶着烈日、冒着酷暑，坚守在校园里，打扫卫生、清理死角、整理物品、维护环境，从清晨到傍晚，汗水一次次湿透衣衫，皮肤被晒得黝黑发红，却依然坚持到底，绝不松懈。在他心中，学校就是自己的家，把校园打扫干净、整理规范，就是守护自己的家园，再苦再累也值得。正是凭着这样一份执着与担当，他圆满完成了各项创建任务，为学校文明建设作出了自己应有的贡献。

2024年元月，正值寒冬腊月，天气异常寒冷，寒风凛冽、冰冷刺骨。为了及时掌握教学楼顶维修所需的准确数据，保障校舍安全和正常教学秩序，需要有人爬上楼顶采集数据。他毫不犹豫地脱下羽绒服，穿上雨衣，攀着梯子，毅然爬上楼顶。楼顶湿滑、雨大、风大、危险，加上天气恶劣，但他没有退缩。寒风刮在脸上如刀割般疼，雨水打湿头发和衣服，浑身冰冷刺骨，可他依旧坚持细致测量、认真记录，确保每一个数据真实准确，为后续楼顶维修提供了可靠依据。

2025年9月下旬的一个下午，放学时雨淅淅沥沥地下了起来，晚上大雨下了一夜，第二天早上还在下着。他早早地起了床，吃好饭，换上胶鞋，打着雨伞来到学校。街道上的雨水不断涌入校园，积水没过脚脖子，严重影响师生入校和校园安全。他不顾大雨滂沱，立即投入排水清淤工作。积水浑浊、脏污漂浮，他一点点疏通下水道、清理杂物，全力排除积水。费了很多周折，终于打开了下水道，看到哗哗流下的雨水，他才松了一口气。

学校里的厕所经常出现堵塞，污水外溢、污物漂浮、异味刺鼻，令人难以靠近。一般人遇到这种情况都会避之不及，可他没有丝毫犹豫，强忍着刺鼻难闻的气味，俯下身子一点点疏通管道。解决完堵塞问题后，厕所里的水箱又出现损坏，他不顾疲惫，又爬高上低、排查故障、及时维修，从清晨忙到上午，两个多小时，满身污渍、腰酸背痛，却没有一句抱怨。在他看来：师生的需求就是命令，学校的困难就是责任，只要能保障校园正常运转，苦点、累点、脏点，都不算什么。

老而弥坚：以坚守之心，站好最后一班岗。

如今，年近六十的他，即将告别奋斗一生的讲台。岁月不饶人，身体也渐渐不如从前，尤其是眼睛高度近视，看东西模糊费力，长时间工作容易疲劳酸胀。但他始终坚持：只要还在岗位一天，就要尽责一天；只要还能坚持，就绝不掉队。无论是课堂教学，还是后勤琐事，他都一如既往认真对待，不敷衍、不推诿、不懈怠，始终保持着几十年如一日的工作作风，尽力尽职为师生服务好。

四十年春风化雨，四十年默默坚守。他没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的业绩，却用一生的忠诚与热爱，在平凡的岗位上诠释着师者的初心与担当；用日复一日的坚守与奉献，为学生成长铺路，为学校发展添彩，用实际行动书写了一名人民教师的无悔人生。