烈山中心学校：科学启智 实践育人

4月7日下午，烈山区烈山中心学校举办“科学启智 实践育人”科学教研活动。通过说课与上课相结合的方式，聚焦核心素养，展现教学智慧，为科学教师搭建交流研讨的平台。

活动中，丁依老师执教三年级《温度与水的变化》。课堂以“热茶如何变凉”的生活现象切入，激发学生提出“水温变化是否有规律”的猜想。探寻自然界中水的存在形式和相互变化，观察研究给水持续加热、停止加热和继续加热的过程中温度与水的变化，分析温度、形态变化与热量的关系。来自榴园小学张子旗老师围绕四年级《点亮小灯泡》展开说课。她从“如何让一颗小灯泡发光”这一核心任务出发，系统阐述如何引导学生从认识简单电路元件，到自主尝试多种连接方式，再到归纳“闭合回路”这一核心概念的教学过程。化楼小学刘惠老师围绕《电与我们的生活》展开说课。她从家庭、学校、社会三个维度，引导学生认识电的来源、用途及节约用电的重要性，帮助学生在真实情境中理解电与生活的密切关系，培养节能意识与安全用电习惯。

在研讨环节，与会人员围绕“如何将生活情境融入科学探究”话题展开深入交流。大家一致认为，科学课堂应坚持“以做为中心”，让学生在生活中发现科学、用科学解释生活。

学校负责人表示，本次活动展示了教师对科学概念的精准把握与教学设计的创新意识，推动“实践育人”理念在小学科学课堂中的落地生根。今后，学校将持续开展系列化、主题式教研，助力教师专业成长，培育具有理性思维与探究精神的新时代少年。