濉溪县城关中心学校：构建初中三段式育人体系 以协同之力护航学生成长

2月28日，濉溪县城关中心学校以七、八、九年级班主任工作交流会为契机，紧扣初中不同学段学生成长规律，系统梳理各年级育人重点，构建起“奠基-固本-冲刺”三段式育人体系 ，以精准化、系统化的班级管理策略，凝聚全校协同育人合力，为新学期初中阶段育人工作划定实践路径，也为区域初中段班主任工作开展提供了可参考的实践样本。

初中各学段育人如何精准衔接、同向发力？立足初中学生身心发展和学业进阶特点，城关中心学校为三个年级精准定位育人关键词，让各学段育人工作各有侧重、层层递进。七年级定调“奠基”，以“严立规、活育人、实促教、细养习”为核心抓手，从制度规范、习惯培养、教学提质、活动浸润多维度发力，通过晨读规范、课堂要求、两操管理夯实规则意识，以社团活动、主题教育丰富成长体验，用分层指导、家校沟通帮助新生顺利完成小学到初中的过渡，扣好初中阶段第一粒扣子。八年级聚焦 “固本”，直面青春期学生心理波动、学业难度提升的双重挑战，以“循道而行，拾级而上”为育人原则，通过“教之以事、喻之以德、导之以行、勉之以恒”四维工作法，用鲜活案例替代空洞说教，将品德教育融入志愿服务、感恩教育等日常，以班主任的言传身教做好榜样引领，用持之以恒的细节管理，帮助学生筑牢品德根基、平稳度过青春期关键期。九年级聚力 “冲刺”，围绕中考备考核心任务，打造“精准备考+深度家校+精细常规+常态反思”四位一体工作模式，通过精准分析学情、分层培优补差、精准心理疏导，实现中考备考“不落一人”；在日常工作中抓实“眼到、嘴勤、心细”的常规管理要求，养成每日思、每周问、每月理的反思习惯，同时以“深沟通、精指导、强信任”深化家校共育，为学生走好初中最后一公里筑牢全方位保障。

交流会上，各年级班主任围绕学段育人难点、班级管理妙招、家校协同经验展开深度交流，形成重要共识：初中育人是一场环环相扣的“接力赛”，七年级的习惯养成、八年级的根基夯实，都是九年级冲刺备考的重要基础，唯有打破年级壁垒，实现育人理念、管理方法、学段衔接的深度协同，才能让育人力量形成合力。

学校相关负责人表示，班主任工作是学校教育的基石，构建三段式育人体系，核心是让各年级育人工作贴合学生成长规律、形成育人闭环。下一步，学校将以此次交流会为抓手，把三段式育人策略落实到班级管理、课堂教学、家校共育的各个环节，持续深化年级间的交流互鉴，让“以爱为底色、以责任为担当、以精准为抓手” 的育人理念落地生根，通过系统化、协同化的育人实践，让每一位初中学生都能在适配的教育环境中向阳生长，推动学校基础教育质量再上新台阶。