市三实小与朔里实验小学联合举办市级课题成果展示暨校际公开课交流活动

近日，淮北市第三实验小学与杜集区朔里实验小学联合举办市级课题成果展示暨校际公开课交流活动。此次活动以贯彻《义务教育数学课程标准（2022 年版）》精神为核心，聚焦小学数学教与学效能提升，旨在深化情境教学实践探索，推动课题研究成果向课堂教学转化。

课例展示环节，市三实小周晓婷老师执教《多位数乘一位数（笔算乘法）》。周老师以“筹备员”角色为切入点，引导学生通过自主探究、小组合作，掌握多位数乘一位数（不进位）笔算方法，帮助学生在理解算理的同时建立数学与生活的关联。

市三实小许翔鹏老师执教第二节课《平行与垂直》。许老师通过摆小棒将实物抽象为直线，结合 “画一画”“分一分”操作，帮助学生自主建构概念，发展空间观念与抽象思维。

杜集区朔里实验小学张影老师执教第三节课《6的乘法口诀》。张老师以“买糖葫芦”为主题，带领学生自主编出6的乘法口诀，并通过“对口令”“男女生比赛”巩固知识，激发低年级学生学习兴趣。

课例展示后，两校数学教师围绕三节课例展开深度研讨。三位授课教师依次阐述情境教学设计理念、实施过程，结合课堂实际分析教学效果的亮点与待改进之处，做到“自我反思与总结”。参与教师们一致认为优质教学情境需同时具备“激趣”与“启思”双重功能，基于三位教师的教学实例，分别提出优化建议。

活动尾声，淮北市第三实验小学与杜集区朔里实验小学此次活动的带队人分别作总结发言。双方明确，将以此次校际交流为起点，持续深化两校教研合作，共建小学数学教研共同体，在“减负提质”政策导向下，协同推进情境教学实践与小学数学教学改革，实现教育资源共享与教学质量共提升。

此次校际交流活动不仅为两校数学教师搭建了成果展示与专业学习的平台，更推动了教育智慧的深度交融，为情境教学在小学数学课堂的常态化应用提供了实践参考。未来，淮北市第三实验小学将持续开展此类校际课程交流活动，进一步探索智慧情境数学课堂建设路径，助力小学数学教学高质量发展。