淮北市第五实验小学：聚焦课堂实效 助力幼小衔接

为进一步落实“双减”政策，深化课堂教学改革，促进幼小科学衔接，淮北市第五实验小学于近日组织开展了以一年级为重点的随堂听课活动。校领导、教导处全体成员深入一年级课堂，近距离观察教师教学常态与新生学习适应情况，为新学期教育教学质量提升把脉问诊。

一年级是学生行为习惯和学习兴趣培养的关键期。听课人员重点关注上课教师如何通过趣味互动、情境创设等方式帮助新生适应课堂节奏。语文课上，教师们运用儿歌、图文游戏等形式强化拼音教学；数学课堂则通过生活化案例，将数字运算与实物操作结合，激发学生探究热情。听课人员特别留意学生坐姿、倾听、发言等习惯的培养细节，对教师及时性的鼓励评价给予肯定。

课后研讨中，听课人员与授课教师围绕“零起点教学”“课堂分层指导”等展开交流。学校负责人指出：“一年级课堂要‘慢下来’，注重直观化、活动化设计，是遵循低龄儿童认知发展规律的关键策略。”部分教师分享的“5分钟课堂律动”“可视化任务指令”等小妙招，为缓解新生注意力分散问题提供了有效参考。

此次随堂听课活动既是对一年级教学常规的检验，也是学校“提质减负”行动的重要举措。第五实验小学将持续关注起始年级教育教学质量，后续将针对听课中发现的问题，开展专题培训，帮助新生扣好人生第一粒“学习纽扣”。