烈山区第二幼儿园： 蓄能开学季 解锁科学“新玩法”

8月25日，烈山区第二幼儿园组织全体幼儿园教师开展科学领域的专题培训，“蓄能充电”迎开学，为新学期科学启蒙教学注入新活力。

培训中，教研团队围绕“幼儿科学教育游戏化”核心，推动“幼儿科学活动设计趣味化、生活化”，打破传统教学思路，通过“理论+实操”双轨模式带领教师探索科学活动新形式。理论分享环节，培训老师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，解读“玩科学”的核心要义——即通过生活化材料、趣味小游戏，将抽象的科学原理转化为幼儿可触摸、可操作的体验，系统讲解幼儿科学教育的目标与原则。她通过案例分析，拆解了“图形拼搭”等经典科学活动的设计思路，强调要从幼儿兴趣出发，将科学探究融入日常场景，让孩子在动手操作中发现问题、解决问题。

操作演练环节更是氛围热烈。教师们分组化身“小玩家”，动手设计并体验了“小珠子排排队”“形状宝宝找家”等高趣味的数学小游戏。从问题引入到步骤优化到总结反思，每组教师现场模拟教学场景，互相点评改进。参与培训的老师积极分享自己的收获,进一步掌握了科学实验操作技巧，有效解决了以往教学中“活动难组织”“幼儿参与度低”等问题。

“通过培训，老师们对科学教学有了新认识，原来身边的落叶、石子都能成为科学教具。在游戏中就可以让孩子们在玩中学、学中乐、乐中成长。”参加培训的教师说。

幼儿园负责人表示，“玩科学”不是简单的“玩”，而是让幼儿在探索中激发好奇心、培养探究能力。将把本次培训成果转化为新学期科学区角活动、主题课程设计的重要依据，让“玩科学”真正走进幼儿一日生活，助力孩子们在快乐探索中开启科学启蒙之旅。