【名师工作室】“研研”夏日磨匠心 行而不辍共成长

7月8日晚上7:30，牟国栋名班主任工作室全体成员在首席的带领下，齐聚中国教师报直播间，聆听北京大学教授陈向明（连线）、北京交通大学附属小学教师张东云关于教育叙事如何写、写什么的专题直播，进行暑期团队自我研修。

为让团队自我研修更实效，首席牟国栋老师提前进行部署安排，作出相关要求。成员们按照要求早早做好准备，准时进入直播间观看，并进行互动。两位专家通过案例拆解，清晰明了地和大家交流教育叙事的关键要素，教育叙事究竟写什么的话题；从教育叙事不止于“写”、如何从“写故事”到“做研究”、教育叙事行动研究的4个理论基础、叙事研究能给老师带来什么等方面和大家进行深入研讨。名班主任们认真聆听，并随时记录自己的所思所悟。

观看直播后，名班主任工作室团队又在首席的带领下展开研讨，就此次网络自我研修内容进行理论和实践的深入思考和交流。首席牟国栋老师总结强调，对真实的教育世界进行叙事研究，对学生、教育研究者，尤其是班主任，具有深刻的意义。从学生的问题反向挖掘出自己的问题，是实现班主任教师自身成长的直接路径。大家一致表示，要提高叙事行动研究意识，行而不辍，做脑有理论、眼有学生、心有方法、手有特色的名副其实的名班主任，助力区班主任队伍建设。