濉溪县实验小学教育集团校园心理剧蝉联市赛一等奖

日前，在2025年度第二届淮北市中小学校园心理大赛的舞台上，濉溪县实验小学教育集团再次展现出强劲实力，其精心打造的原创校园心理剧继第一届之后又一次勇夺一等奖桂冠。

房庄校区教师陈雪创编的《被误会的“坏小孩”》以校园生活为蓝本，将视角对准班级里的“小摩擦”，通过演员极具感染力的肢体语言和情感充沛的台词，在舞台上层层铺展。从剧本打磨时的反复研讨，到排练时师生共同设计的细微表情动作，每个环节都凝聚着创作团队的巧思。这部剧不仅引发观众强烈共鸣，更以艺术化的表达引导学生学会换位思考，掌握化解矛盾的沟通技巧。

校本部陶言言老师创作的《成长的印迹》则将目光投向青春期女生的隐秘成长困境。面对生理变化带来的迷茫与外界的误解，女主角从最初的逃避、自我否定，到在班主任老师温暖耐心的开导下，通过班会课上生动的生理知识科普、小组讨论中的坦诚交流，逐渐正视身体变化的自然性与美好。此剧本为消除性别偏见、普及生理健康教育提供了鲜活范本。

这份亮眼成绩单的背后，是濉溪县实验小学长期深耕心理健康教育的不懈探索。学校构建起“课程+活动+实践”三位一体的育人体系，除开设心理健康必修课外，心灵氧吧每周开放，定期举办心理健康周活动，涵盖心理讲座、团体辅导等多元形式。这种“以剧育人”的探索，不仅打破传统说教式辅导的局限，更让学生在艺术体验中获得心理成长，真正实现心理辅导从“被动干预”到“主动探索”的转变。

“连续两年夺冠，是荣誉更是责任。”该校负责人表示，未来将持续深化校园心理剧的创作与推广，以更优质的作品为学生心理健康护航，让艺术之光照亮每一颗成长的心。