烈山区蔡里小学：聚焦多元作业 赋能综合素养提升

近日，烈山区蔡里小学开展作业多元化设计，减少单调的书面作业，有效促进学生的综合素养提升。

分层作业，尊重个性差异。根据学生不同的学习水平和能力，依托学习内容，分层设计作业满足学生个性需要。让学生选择合适自己的作业，提高完成作业的信心，减轻学生学业压力。

活动作业，提高学习兴趣。开展活动式作业，如搜集文本资料、阅读积累、制作书签 、画手抄报等活动，冲破机械重复的传统作业形式，让作业变得更灵活、有趣，提高学生完成作业的动力，提升学生获取和整理知识的能力。

实践作业，培养个性品质。组织学生开展社会调查、劳动实践等综合实践活动，把学科知识与社会、生活相融合，帮助学生更好地对自然、社会和自我的总体认知，培养学生良好的科学态度、实践能力和创新精神。

“学校深入贯彻落实‘双减’政策，真正实现减负增效提质，提升作业设计质量，切实发挥作业育人功能，促进学生德智体美劳全面发展，全面提高学生综合素养。”学校负责人说。