濉溪县初中语文名师工作室进校园活动走进祁集中心学校

4月10日上午，濉溪县初中语文名师工作室成员走进祁集中心学校。活动以七年级新增课文《青春之光》为研讨课例，通过“同课异构”教学展示与深度评课，探索语文教学方向。

祁集中心学校单晓利老师以“撰写青春人物推荐语”为情境任务，引导学生通过分析人物特质、品读关键语句，体会文本情感。学生在小组合作中提炼人物精神特质，将语言运用与情感体验深度融合。岳集中心学校王小说老师则立足文本细读，带领学生梳理人物的成长历程，通过层层设问探究人物品质成因，引导学生感悟品德力量。两节课设计新颖、目标明确，展现了教师扎实的教学功底与创新意识。

评课环节，名师工作室成员从“文本解读”与“能力训练”两方面展开点评。工作室代表指出，两位教师均能紧扣语文核心素养，以语言为核心、活动为载体，但需进一步细化能力训练梯度。例如，文本的真实性可通过“细节对比”“角色代入”等小切口活动深入挖掘；朗读教学应丰富形式，加强情感指导，避免“为读而读”。

濉溪县教研室教研员结合新课标强调：“精读教学要抓准单元目标与学情，集中突破核心能力点。教师需大胆尝试，在磨课中锤炼本领。”他分享精读教学经验，指导教师如何应对新课文的挑战。

此次教研以“同课异构”为桥梁，教师们通过对比反思，实现了思维碰撞与资源共享，有效地提升青年教师的课堂教学能力。