淮北市泉山路学校开展师德师风读书分享活动

在第40个教师节即将到来之际，为营造校园书香氛围，促进教师专业成长，8月29日下午，淮北市泉山路学校开展了主题为“弘扬教育家精神 追逐教育理想”的师德师风读书分享活动。

许莉莉老师分享《非暴力沟通》一书，通过生动的例子让我们认识了什么是暴力沟通以及非暴力沟通，介绍了非暴力沟通的四个要素：观察，感受，需要，请求；让我们重新审视了日常生活中师生之间的沟通方式；施彬老师分享《社会化学习实践手册》，介绍了书中社会化学习基本课堂模型，让我们感受到好的课堂就应该鼓励学生大胆质疑，勇敢表达；沈向翠老师从适时“区别对待”，成为“戏精”老师，抓住“问题行为”这几个方面阅读了《一间自由生长的教室》；任印南老师分享的《迷上数学——触动童心的数学文化课》，当我们把数学的文化意义辐射到教育活动中，就会释放出激发人、鼓舞人并且促进人在思维、思想、情感和精神等方面得以完满释放与塑造的化人功能，从而更为强劲地激发学生的诗性智慧，更为有力地塑造学生的理性精神；项朋程老师基于《整本书阅读》的五个方面，对整本书学习任务群进行解读，在小学语文教学实践中，教师应该把握中小学生的学习需求，积极探索中高年级整本书阅读指导教学活动的设计和实施，探索整本书学习任务群教学思想的践行和应用，能以学习任务群驱动各项教学活动的设计和规划，切实促进整本书阅读指导教学创新实施，为学生全面发展提供支持；周雅茹老师分享的《兄弟》是余华在国内外都享有盛誉的长篇小说，作者把当代中国五十年的社会转型写进了书里，让读者在阅读中感受到中国从文化大革命到经济蓬勃发展对百姓的影响；荀丽老师分享了《认知觉醒》这本书，她的感悟让我们重新认识了自己；杨金秋老师再读《非暴力沟通》，带我们再次探寻沟通中的温柔密码。

泉山路学校一直以来通过举办教师读书分享活动，以交流促阅读，营造积极向上的校园书香氛围，引导老师们通过阅读与分享，进一步提升思想境界和道德情操，在阅读和思考中轻松从教，愉快从教，智慧从教，为加快建设教育强国贡献力量。