丹心一片育人才，不待扬鞭自奋蹄

在淮北市实验高级中学390多人的教师队伍里，有一位个性独特的人，他早出晚归，一天工作十几个小时，像陀螺一样转动，像老黄牛一样耕耘，全身有使不完的劲。他就是淮北市实验高中物理教研组长、奥赛班兼理科冲刺班班主任吴发银。

吴发银，1989年毕业于徐州师范大学，中学物理高级教师。在三尺讲台上耕耘三十多年，曾被评为“淮北市学科带头人”“淮北市骨干教师”“淮北市优秀班主任”“淮北市高中物理名师”“淮北市高中名班主任”。

吴发银老师长期带班主任，在他心中，教书育人是他的职业，也是他一生光荣而神圣的事业。做一名有理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、追求卓越、富于创新的。刚参加工作，吴发银老师就有一个信念：当一名优秀的班主任。当班主任要练内功的，班主任的内功就是从发自内心的“爱与责任”出发，几十年如一日。吴发银老师被其乐融融的孩子们包围着，严厉而苛刻的训斥、温柔而坚定目光、细致而啰嗦的叮咛，换来的是学生们的敬仰与依赖。从最初的亦师亦友，到如今的父子父女般的陪伴，吴发银老师收获了太多的成功。吴发银老师所带的每届毕业班，高考成绩都非常优秀，一本达线率均在94℅以上，且有多位学生考入上海交通大学、中国科学技术大学、浙江大学、西安交通大学等985院校学习深造。吴老师所带班级的学生中，高考理综成绩有过298分（全省第一）、295分、293分、291分等优异成绩。吴老师辅导的学生参加物理奥赛成绩也非常突出，有1人曾获安徽省一等奖被直接保送到中国科技大学物理学院学习深造，另有30多人获得安徽省二等奖，为参加高校自主招生提供了保障。

成为专家型教师是吴发银老师职业生涯中另一个追求。斗转星移三十年，吴发银老师练就了深厚的教学基本功，他循循诱导的教学风格、深入浅出的驾驭课堂教学能力，深受学生的喜爱，学生们也爱上他的物理学科。精湛的教学水平是他成为淮北市物理学科带头人，也成为实验高中物理教研组长。吴发银老师积极带头学习先进的教育教学理论，不断进行教学改革与创新，并因此取得了丰硕的教科研成果。他曾在国家级、省级刊物上发表过关于物理教育教学的论文30多篇。他主持两个省级课题，其中《探究性高中物理课堂模式的研究》已经顺利结题，《基于实践活动的单元教学在高中物理课堂实施的策略研究》正在稳步推进中。

“热情似火、性格耿直、执着认真”，是领导、同事们对吴发银老师评价，吴发银老师对身边的年轻教师既爱又严厉，他要求年轻教师钻研大学物理教材和课程，更要求年轻教师都要有物理学科奥赛学科金牌教练的水平。他常说的一句话就是，给学生们一杯水，老师就要有一桶水呀。在他的带领下，实验高中物理学科师资力量强大，实力雄厚。他精心指导的徒弟郝岚岚老师参加各类教学大赛，荣获过“安徽省十佳青年教师”“安徽省高中物理优质课一等奖”“全国青年教师物理教学创新大赛二等奖”。他耐心指导徒弟赵海艳老师参加安徽省实验教学创新大赛，荣获省一等奖并代表安徽省参加全国实验教学创新大赛，荣获大赛最高荣誉“全国中小学实验教学能手”称号。他还细心指导赵海艳老师参加安徽省高中物理优质课比赛，荣获省一等奖并代表安徽省参加全国高中物理教学创新大赛。他悉心指导徒弟陈园园、陆远远、陈月升参加安徽省高中物理优质课大赛，均获得二等奖。他热心指导徒弟张勇参加淮北市教坛新星比赛，张勇成绩拔尖而荣获“淮北市教坛新星”称号。

热心于对学生奥赛辅导是吴发银老师教学水平的另一个证明。近年来，他辅导的学生参加物理学科奥赛屡次荣获安徽省一、二等奖。对于奥赛辅导与评优，吴发银老师有自己的理解，他认为训练学生们的物理学科思维能力比奥赛辅导的成绩更重要，在奥赛辅导中，新课程理念下物理学科教学的五大策略得到体现：先行悟理、务求理解、务必整理、用好“误理”、莫入雾里。吴发银老师认为，物理学科是一门概念规范、规律明确的学科，先行悟理，由物及理，就掌握了物理学科教学思路；在理解基础上学习，就掌握了教学的基本导向；在整理基础上摸透原理，就掌握了教学方法；让“误理”为教学服务，就掌握了教学技巧；这样的物理教学才不会陷入雾里。随着新课标、新教材、新高考的有序推进，普通高中的教育教学理念与教学方法都要相应做出更新。吴发银老师虽年过半百，仍然不辍学习，甚至学习、钻研的劲头比年轻人还充足。

吴发银老师把他的一套教学经验用在理科冲刺班、奥赛班学生身上，班级的物理学科平均成绩一直名列前茅，其中孟泽远同学在2022届淮北一模考试中成绩位列全市理科第一，极大地鼓舞同学们的斗志。走进吴发银老师的理科冲刺班、奥赛班，“厚德博雅 ，追求卓越”八个大字悬挂在黑板的正上方，那是班训，也是吴老师及他的学生们追求的人生目标。而张贴于教室一壁的2019级（14）班学生高考目标、一张大红底色的高考责任状在不断提醒着吴老师及他的学生们做最好的自己，去追求更更高的目标，去实现更大的价值。

著名诗人臧克家曾经写过一首《老黄牛》的诗：“块块荒田水和泥，深翻细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”吴发银老师那种自觉自律的工作态度、踔厉奋发的学习精神、笃行不怠的钻研劲头，正如勤于耕耘的老黄牛一般，不惜流淌汗水、必将收获丰硕！