濉溪县第二实验学校开展“智慧课堂下初中数学教学应用策略研究”市级课题成果展示活动

为落实核心素养视域下的初中数学课堂教学，促进数学教师围绕“数学核心素养”认真钻研教材，设计课堂教学，巩固智慧学校建设成果，聚焦信息技术与教育教学深度融合背景下的智慧教学和课堂教学改革，5月17日，濉溪县第二实验学校开展了“智慧课堂下初中数学教学应用策略研究”市级课题成果展示活动。濉溪县教育局教研室相关负责人及全县初中数学教师参与此次活动。

当信息技术与课堂教学相结合，会为教育教学带来怎样的变革？濉溪县第二实验学校的郝楠楠、梁鹏老师，利用平板创设生动的教学情境，展示了一节精彩纷呈的数学课堂。课堂上，郝楠楠老师利用智慧课堂的随机选人、抢答等互动功能与学生积极交流，充分调动学生的想象力，学生成为课堂的主体，课堂气氛生动活跃。梁鹏老师依托智慧课堂的现场批改功能，快速完成全班学生的当堂练习，并精选几个学生的作答进行详细讲解。几何画板的运用，让学生对几何图形有了更深刻的认识，展示信息技术与传统课堂的深度融合。

交流研讨环节，来自各中心校的教师对两位老师的课堂展示给予充分肯定，称其提供了可借鉴的智慧教学范式。濉溪县教育局教研室杨经验主任认为：“智慧的是课堂而不是工具，智慧的是老师而不是平板，各校教师要将智慧融入课堂，更好的发挥信息技术优势，从而实现减负增效。”杨经验还指出，要持续推进智慧课堂在全县师生中的常态化应用，加强智慧教育与学科的融合应用，创新教育教学模式，从而促进区域教育高质量发展。