以美育人 以美化人

为有效落实“双减”政策，不断丰富、完善学校特色课程体系，满足学生个性化发展需求，促进音乐、美术教育提质增效，濉溪县实验小学于4月14日开展了音、美学科教研活动。

美术教研活动中，王宇婷老师执教五年级美术《有特点的人脸》，带学生们从不同角度感受人脸的魅力。课堂以“猜猜这是谁”小游戏开始，激发学生兴趣，导入课堂内容，带领学生在游戏中领悟新知识。王老师将信息技术与学科教学相结合，通过微课向学生展示绘画过程，启发学生创造力。学生走上讲台，讲解自己的作品及创作过程，其他同学从线条、特征等多个维度做出评价。一节美术课上，学生不仅可以自主创作，也可以感受他人的创作过程、欣赏他人的作品，并表达出自己的见解，激发了创造力。课程的最后又欣赏到一组中国古代人物画，感受到中华传统文化的魅力。

同一时间段，音乐教研也在进行中。

余淑敏老师带来的一节三年级演唱课《柳树姑娘》，课堂设计合理，教学目标清晰，通过巴乌演奏让同学们感受到民族乐器的丰富表现力，教学二声部演唱，通过合唱提升学生们的表现力，并培育其团结合作、积极向上的精神。李冰雪老师以轻松活泼的方式带来一年级演唱课《火车开啦》，利用低年级学生爱玩爱动的性格，用游戏的方式展开教学，让学生们在音乐中游戏，在快乐中合唱。赵雪茹老师教学的《剪羊毛》一课，是一首澳大利亚民歌，给人愉快活泼的感受，旨在让学生体会劳动带来的快乐，加入了舞蹈创编环节，以提高学生的表现力，获得更多的美感体验。邰思怡老师柔声细语，娓娓道来的一课《摇篮曲》，对情境有创设，声情并茂富有感染力，通过学生对音乐的理解与感受，让她们更深刻地体会到父母对子女的爱，并借一首东北版的摇篮曲，让学生们感受中西方音乐文化的不同与相同之处。

时代对学科育人提出了新的要求，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育。学校重视音美等常识学科的教学，关注学生、关注课堂，引导学生爱上优秀传统文化与艺术，在潜移默化中培育健康的审美，以美育人，以美化人，促进学生身心健康成长。