有了“口吐莲花” 定会“妙笔生花”

3月1日，濉溪县教科室吴彬主任应邀在濉溪县城关中心小学举行了《以目标导向构建小学习作教学》专题讲座。

吴主任从“习作教学的总体目标和内容”“树立习作教学整体观，关注习作教学的纵向联系”“习作指导的类别意识”三个方面进行了详细的阐述。他高屋建瓴，结合课例以及亲身参与的习作设计过程， 从低、中、高三个学段阐述了习作教学的目标导向、指导的差异和评价的标准。

吴主任明确指出，我们进行习作教学 ，一定要有纵向联系的意识。因为总体上看，想象和观察能力贯穿了整个小学阶段。习作教学时， 我们对纵向目标的要求把握住了，就会有效避免拔高要求，避免训练点宽泛，利于解决当前习作教学的困境，也便于准确评价。

课例的播放，让与会者意识到：无论在哪个学段，习作教学都要紧扣学生的生活，用心撷取身边的人、事、物的难忘片刻，挖掘唤醒学生的生活体验，引导表达，准确评价。总之一句话，以目标导向构建习作教学，老师不为难，学生不畏难，利于激发学生的习作热情和兴趣。

城关中心校教科室赵祥主任、中心小学赵晓勇校长都认真参与活动，并给予高度评价。