课题研究助推教师专业成长

为了有效推进课题研究的进程和效果，发挥小学数学教研共同体的作用，提高数学实验在课堂上的应用能力，2021年5月11日，淮北市泉山路学校开展淮北市小学数学省级课题课堂教学交流活动。淮北市教育局教研室、三区一县教研室的教研员专家和市区学校的数学老师参加本次教研活动。

一年级骆慧娟老师的《摆一摆，想一想》，课堂上让学生动手摆小圆片，将知识直观化，学生在摆的活动中感受有序思考。

施彬老师执教的二年级《克与千克》，借助电子秤等教具教学，把抽象的质量单位教学融合生活应用。学生借助于生活物品掂一掂，比一比，估一估，称一称等操作体验活动，获得基本活动经验，帮助学生切实建立了质量单位的量感。

位秀丽老师执教的二年级《推理》，创设有趣的情景，激发孩子们的学习兴趣，让学生成为课堂的主体，发展学生的逻辑思维推理能力。

丁蓉蓉老师执教的三年级《认识面积》，将数学知识与生活密切相连，让学生体会数学的实用性与广泛性；课堂中学生通过动手操作和合作交流来体会统一面积单位的必要性，发挥学生数学学习的自主性。

任印南老师执教的三年级《长方形和正方形的面积》，让学生通过摆一摆的过程中，自主探索发现规律，得出了长方形和正方形的面积公式，让学生知其然知其所以然。

活动还特别邀请淮北师范大学梅松竹副教授，他从教师怎样写教育教学论文这个难题进行详细指导，专题讲座《基于量化研究视角的教育教学论文撰写与成果表述》，基于理论联系实际教学，反思课堂，以专业视角助力教师的专业发展。

本次省级课题课堂教学交流活动，在专家老师的指导打磨过程中促进我校数学教师的教学方法和数学实验在课堂上的应用能力，推进青年教师交流探讨，学习成长。