把握孩子心理 提升亲子关系

为引导家长科学培养孩子，提高家长们的育儿技巧，增强家长与孩子间的沟通能力，提升亲子关系。4月13日下午，由淮北市梅苑学校主办的淮北市心理咨询师协会公益讲座开讲，讲座特邀淮北市心理咨询师协会副秘书长、淮北市心理咨询师协会未成年人心理发展专业委员会主任委员惠珍为各位家长分享“把握孩子心理，提升亲子关系”。

讲座现场，惠老师从小学阶段孩子成长特点及困惑、当代家庭教育的教育理念、家校共育的具体内容三方面进行讲述。

会上，惠老师强调：在勤奋与自卑感（6—12岁）这个阶段，无论是学校和家长，都应该在此阶段通过关注与鼓励的形式，让儿童在学习中，感到自己的所作所为是有价值的。如果学校和家长互相推卸责任，会让儿童对学习产生困惑，不知道自己该不该为学习而付出努力。不能视学习为衡量儿童的唯一价值标准，那么他可能会成为一个因循守旧的人，将来会认为只有工作才有价值。如果孩子不只是认为工作有价值，其他生活中的活动也有价值，他以后就能不断地在创设对自己人生有意义的活动中体验到一种勤奋感。应该鼓励儿童掌握为未来就业所必需的技能，但绝不能以牺牲某些其它重要的品德为代价，比如学会帮助他人、怎样和同伴一起游戏等。

良好的家庭教育有利于孩子健康快乐成长，家长要拥有正确的教育理念，要正确理解以下几方面内容：家庭成员的角色定位要准确；家庭成员之间关系决定亲子关系；父母的人格特征、价值倾向与行为习惯影响孩子终身；父母的教育不是牺牲而是陪伴；正确理解“富养”孩子的理念既要有物质条件更要有精神条件；充分认识到惩罚是最拙劣的教育手段。

为了让家长有更深刻的理解和真切的感受，惠老师在讲座中还穿插活泼的互动形式——“家庭对话情景再现”，让家长重新体验生活中与孩子的沟通场景，聆听那些亲子对话，解读孩子行为背后的动机后再给出回应。

讲座结束了，很多家长都迟迟不愿离场，围着惠老师咨询自己遇到的各种教育难题和困惑，大家纷纷表示要不断地学习，做到家校共育，科学教育，形成有效的教育合力。相信通过学习，家长们也一定有了更明确的努力方向，关注孩子的心理成长，多鼓励孩子，接纳孩子，运用智慧引导孩子，逐步提升亲子关系，让孩子更加自信、更加乐观阳光。