巧用女排精神 打造优良班风——记七中党员王为民的疫情期间的班风建设

18:20，夕阳西下，一抹红霞映红了运动场。初夏的暑热随着夕阳西坠也渐渐消退。

“接球！”“扣杀！”“好！”“得分了！”淮北七中运动场上传来了一阵阵呐喊和叫好声。来自高二（8）班的学生正在这里进行着班级内排球对抗赛。二（8）班班主任、党员教师王为民正在这里观看和现场指导。

由于疫情原因，学生不能参加集会和大型运动，像阳光大课间的跑操活动、肢体接触性较强的篮球运动都暂时停了下来，学校结合场地特点和学生实际，增加了羽毛球运动和乒乓球运动。但是由于运动空间不够，运动器材有限、学生参与度不高，多数学生下课后，课外活动时间聚集在教室里，闲聊天，偷玩手机，甚至于因为无聊产生矛盾，严重影响班风建设。王为民老师看在眼里，急在心里，如何打造良好的班风，如何培养学生积极进取的学习品格，他在深思。偶然的机会，他看到班级里有两个学生课间打排球，灵感有了，以前在临涣矿中学时，自己是校排球队的主力，在援疆支教的时候，也打过排球，何不动员班级同学打排球、用女排精神来打造班风，激发学生学习的兴趣和培养学生的课余爱好。王老师说干就干，自费买了排球，每天利用课外活动时间，先有针对性地培养几个主力队员，慢慢地从兴趣入手，经过了一个多月的时间，已经成立了一个班级排球队，男女生参与度高达83%。同学们课间有了自己固定的活动，互相切磋球艺，交流学习心得，王老师利用班会课，给学生讲女排精神，让学生分享自己学习排球的体会，一有时间王为民老师就在球场上给学生指导，讲解技术要领，讲解团队配合的重要性。现在的二（8）班的同学，他们的偶像不再是流量小鲜肉，而是女排的朱婷、丁霞、张常宁等。班级形成了团结进取、奋勇拼搏、永不言弃的优良班风，学习上也出现了比、学、赶、超的好现象。班主任、党员王为民老师说：“同学们现在有了自己的爱好，也体会到排球运动的快乐，当然，班级也形成了良好的班风，班级文化课学习氛围也浓厚了。最重要的一点，我觉得，我们班的同学学会了一种运动技能，在将来的学习和生活中，他们一定会从这种运动中受益，丰富自己的业余生活，享受健康快乐的人生。”