淮北市大中小学思政课一体化实践研讨活动举办

3月18日，淮北市大中小学思政课一体化实践研讨活动在淮北职业技术学院举行。活动聚焦“立足实践·协同育人”主题，探讨思政课程与本土文化、实践资源的融合路径。县区思政教研员、市大中小学思政课一体化共同体成员单位骨干教师、政治学科基地及联盟校成员、中学政治学科名师工作室及核心备课组成员、中心校思政学科教研组长等50余人参加活动。

活动伊始，与会人员学习了习近平总书记“3·18”重要讲话精神，进一步明确了“办好思政课关键在教师”的实践要求。随后的思政特色案例分享环节，淮北职业技术学院刘春丽、濉溪县临涣中心学校李晓旭、濉溪县实验小学陈飞侠三位老师，分别以《一杯茶里的思政课》《茶韵传千年 红魂育新人》《琴韵润心 一体铸魂》为题，展示了将临涣茶文化、古琴艺术等本土资源融入思政教学的创新探索。这些案例立足地方文化，融理论于实践，化无形为有形，生动诠释了“理论性与实践性相统一” “显性教育与隐性教育相统一”的教学理念。在集体备课研讨环节，与会教师围绕“本土资源如何融入不同学段思政课”的重难点问题展开深入探讨，各学段教师在交流中既有经验分享，也有困惑追问，更有对彼此学段的重新认识。

活动最后，与会教师在淮北职业技术学院思政部主任马宏伟的引导下，实地参观“相土知行”思政文化墙。大家边走边看、边听边议，对学院将地方文化、校园特色与思政教育深度融合的实践成果给予高度评价，并就实践育人模式创新、思政本土资源开发等展开深入交流，互学互鉴、共促提升。

濉溪县教师发展中心思政教研员黄慧敏从“用好身边的资源，上好思政课”角度出发，与老师们分享了自己的感悟：真正能打动人心的思政课，往往源于学生触手可及的身边资源。本土资源是上好思政课的重要载体——用得实，学生才有获得感；用得活，课堂才有生命力。一位参会教师表示：“今天的活动让我明白，一体化不是遥不可及的理念，就是从用好身边的一草一木开始，把每一节课上好。”

活动的成功举办，不仅为大中小学思政课教师搭建了共研共享的交流平台，也为推动区域思政教育一体化建设提供了有益探索。参会教师表示，将以此次活动为契机，进一步深化校际协作，持续挖掘淮北本土文化资源的育人价值，在教学内容衔接、资源共建共享、教学方法创新等方面加强探索，推动各学段思政教育循序渐进、有机衔接，不断提升思政课的感染力和生命力，切实将立德树人根本任务落到实处。