“我身边的好学校”：以劳树德 以体育人

走进翠峰中学，一股蓬勃的生命力扑面而来。校园劳动教育基地里，绿油油的各种果蔬铺满畦地，田垄边还立着醒目的养护提示牌。这并非农庄景致，而是翠峰中学独有的校园画面。2022年建校至今，这所年轻的初中从一片“空白”起步，不仅实现教学质量快速提升，更以全员劳动教育和个性化体育教学打造出鲜明特色。

“我们的目标就是做大做强。学校地理位置优越，这是发展的先天优势。”翠峰中学副书记朱恒兰回忆建校之初，满是感慨。2022年秋季接手时，学校仅有10名教师，资金短缺、硬件基本全无，首届招生也只有七年级4个班200余名学生。如今，学校已发展为3个年级14个教学班、近800名学生的规模，实验室、音体美设备一应俱全，“从空架子到满当当，靠的是一步步踏实地干。”

为破解新建校发展难题，相山区政府牵手淮北一中开启“省示范高中+新建初中”托管模式。依托集团化办学资源，教师可直接到一中交流学习，一中也常派团队来校开展教研。“课堂教学是学校发展关键所在”，朱恒兰说道。师资队伍通过省统考招聘、遴选逐步壮大，“翠中一家人”的共识让团队凝聚力越来越强。教学质量更是立校之本，学校从创校之初就落地绩效考核与课堂教学质量管理制度，2025首届毕业生的成绩便交出亮眼答卷：180多人达到普高线，教学成绩位居全区前列，用实打实的成果打消了家长对新校的疑虑。

记者在校园采访时恰逢一节体育课，操场上的场景让人眼前一亮：同一节课上，学生们并未按统一内容训练，而是分成了不同小组——有的围着篮球架展开对抗赛，有的在教练指导下练习橄榄球传球，还有的踩着花样跳绳在场地中穿梭。“体育是我们当前要抓的重点。足球、篮球是基础，还根据学生兴趣开了橄榄球社团，十多个体育类社团做到全员参与。”朱恒兰介绍，“开展激情早读、午练周测之外，让学生在喜欢的运动里释放活力，比单纯的体能训练更有意义。”

翠峰中学最与众不同的，是全员参与的劳动教育实践，这也是淮北中小学里一份独特的校园风景。记者漫步校园，目之所及皆是师生共同耕耘的痕迹：教学楼前后的空地上，十余种果蔬依着季节生长，从桃树、甘蔗到萝卜、芹菜，每一株作物旁都标注着养护班级；操场边立着“爱护校园果实”提示牌；劳动教育基地里，翻整的土地留着清晰的劳作印记。“春季开学师生一起补种树苗，三月初全校师生共同参与甘蔗种植，还会品尝基地种的奶油生菜。”朱恒兰说，学校还组织师生自制校园栅栏，既别致又实用，为学校节省2000多元费用，让学生在劳动中学会勤俭与创造。如今校园里“瓜果飘香、鲜花盛开”，既成了学生的实践课堂，也成了城区市民眼中一道亮丽的风景线。

在抓牢教学、体育与劳动教育的同时，翠峰中学从未放松校园管理与安全建设。朱恒兰介绍，学校创校至今“没出过一起安全事故”，教职工秉持“安全无小事”的理念，及时排查隐患、参与安全培训，把安全意识落到实处。学校制定详细工作行事历，推进分管部门周计划，常态化检查功能室；总务处践行“少说多干，快乐奉献”的理念；保安和保洁一起刷防冲撞设施、修补绿植，让校园服务既贴心又务实。

三年发展，翠峰中学沉淀下“不计个人得失”的翠峰精神和“今日事今日毕”的翠峰速度，铸就了辉煌的翠峰实效，更在翠中师生心中种下劳动、运动与责任的种子。谈及未来，朱恒兰坦言仍需要继续提高师资力量，完善硬件设施与校园文化建设，“教育理念和方法要持续跟进”，而劳动教育与体育特色发展会一直坚持下去。