专家引领促提升 协同赋能共成长

为深入推进县域学前教育优质发展，加强高校、教科研机构与幼儿园之间的协同合作，12月1日，濉溪县教育科学研究室与淮北师范大学开展“学前教育联合教研”，践行U-G-K（高校-政府-幼儿园）协同教研机制，赋能濉溪县幼儿教育高质量发展。

淮北师范大学程志宏教授及其研究生、本科生团队、县教育科学研究室丁珍珍、全县部分幼儿园园长及教师代表200余人参与研讨，活动在濉溪县第一幼儿园举行。

在优质课展示环节，五沟中心幼儿园任潇老师与濉溪县第一幼儿园陈晓梅老师，分别呈现了融入AI技术的大班语言活动《英雄小金子》和大班音乐活动《快乐的小面包师》，体现了信息技术与幼儿教育的创新融合，受到专家与教师一致好评。

随后，濉溪县第一幼儿园保教主任吴培围绕“当AI遇见童心”展开专题分享，探讨AI在游戏化教学中的角色转变与实践应用，并提出借助技术支持幼儿发展评估的教学思路。

专家指导环节，程志宏充分肯定濉溪县幼儿教育近两年关于园所文化建设和数字化探索的实践经验，并就课程系统化构建、传统文化、红色文化有机融入及技术应用的“教育性”提出专业建议。县教研室丁珍珍从区域推进角度，建议各园认真领会研讨会会议内涵，践行AI赋能教育新理念，并建议各园深度谋划“一园一品、一村一韵”如何落地生根，同时建立健全园——研常态化交流机制，以助推课程优化与教师发展。

活动期间，淮北师范大学研究生及本科生团队还实地观摩了濉溪县第一幼儿园“一廊三区五景”的教育环境，深入班级了解幼儿一日活动及室内外自主游戏，为后续开展专项研究与实践指导积累了鲜活素材。

据悉，作为拥有四十余年办园历史的市级示范园，濉溪县第一幼儿园始终以“和合”文化为育人内核，已构建起“二三四”教师成长体系与“1+3+N”多元课程框架，从“青蓝结对”助力教师成长到“非遗传承”融入课程，形成特色鲜明的教育模式。当天的教学展示环节，科技与幼教的创新结合尤为亮眼。

濉溪县教育局相关负责人表示，本次U-G-K协同教研是濉溪县推动学前教育内涵发展的重要举措，县教育科学研究室将进一步搭建协同共研平台，与淮北师范大学深度合作，完善课程与教师发展机制，助力构建“一园一品、一村一韵”的学前教育发展新格局。