“我身边的好老师”系列报道：扎根乡村教育 静待一树花开

“扎根农村教育，心守一抹暖阳，静待一树花开。”这是濉溪县百善中心小学教师黄新荣的职业信念。自踏上三尺讲台以来，她用坚守诠释教育初心，用奉献浇灌桃李芬芳，用赤诚之心谱写着动人的教育诗篇。

                                           三尺讲台，一生情愫

“学高为师，身正为范”是黄新荣的座右铭。她认真钻研教育教学理论，精心设计教学方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。

在教学上，黄新荣一直践行寓教于乐的理念，让学生在乐中学，在学中乐，让学生成为学习的主人，让每个孩子爱上数学。她深耕教学研究，既独立研读教材形成个性化教案，又与学科组开展"同课异构"教研活动，通过思维碰撞优化教学设计。讲台上，她总是神采飞扬地抛出"这个问题还可以怎么解决"；讲课时，她俯身轻问"还有其它方法吗"；互动中，"说说你的想法""这个步骤还能优化吗"的引导语，让课堂充满思维碰撞的火花。讲“周长”时，她带着学生丈量花坛边沿；学“面积”时，便让学生在校园亲手测量；算“单价”与“总价”时，则模拟起“班级小超市”，学生们在买卖角色扮演中真切感受数字流动的鲜活脉动。她如同一位魔术师，将课本上艰涩的数字符号点化成孩子们手中可触摸、可体验的日常风景。

                                            言行举止，皆为育人

“谁爱学生，学生就爱谁。只有爱学生的人可以教育学生。”黄新荣不仅在教学上有她独特的魅力，她还是孩子们的“知心妈妈”。她把学生当成自己的孩子，以慈母的爱心和细心倾注，以教师的理性和智慧关注。

农村学校留守儿童较多，课内课外，黄新荣用心关注每个学生的心理变化，经常与学生们谈心、玩耍，跟他们聊聊父母在外的艰辛，让他们学会理解父母，学会自强、自尊、自爱。每到节日，她都会拍一些学生的祝福小视频，发给家长以解相思之苦。每年“六一”、学期末，她都要买一些小零食、小礼物送给留守儿童，让学生们感受到母亲般的关怀与爱。小张是一位沉默寡言的学生，成绩一直在中下游，平常与同学沟通较少，黄新荣在家访中了解到他是一名留守儿童，父母在外地打工，跟爷爷奶奶生活，她不仅在学习上关注小张，更在生活中予以无微不至的帮助，经过一段时间，小张学习更加努力，性格也变得活泼开朗了。

                                       微光成炬，星火燎原

做一名学生喜欢、家长信任的好老师，这是黄新荣的教育初心。她没有轰轰烈烈的事迹，只有日复一日的坚守；没有豪言壮语，只有默默无闻的奉献。正是这平凡中的微光，照亮学生的前程，温暖着每一个渴望知识的心灵。

在百善中心小学三年级5班这个温暖的大家庭里，黄新荣不仅是数学学习的引路人，更是学生们心中可亲可敬的“班妈妈”。作为班主任，她细致入微地编织着一张以理解与责任为经纬的守护之网。，她崇尚爱的教育，以平等之心和宽容之心对待每个学生，在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的“小天使”。课间和同学们谈心，课后给学生辅导，经常与家长沟通，取得家长的信任和支持，与学生建立起了朋友般的新型师生关系。她所在的班级班风文明、健康、积极、务实。家访路上，她用脚步丈量教育的温度；家长会上，分享家校共育理念。在她的带领下，班级荣获“濉溪县优秀班集体”称号，更在各类活动中屡创佳绩。

"每个孩子都是一朵花，我愿做那个静待花开的人。"黄新荣用行动诠释着乡村教师的担当与奉献，用爱心点亮学生的梦想。在这片希望的田野上，她继续耕耘着，等待着下一树花开。