“我身边的好老师”系列报道：用热爱与坚守点亮数学育人路

在濉溪县双堆中心学校，李伟是同事眼中的“拼命三郎”，是学生心中“最懂我们的人”。自2012年来校任教以来，他从一名普通的数学教师，一步步成长为学校的教科室主任。岗位在变，但他“为党育人、为国育才”的初心始终未改。十三年来，他以温厚之心和扎实的专业能力，在数学课堂上书写了一段段温暖而有力的教育故事。

课堂巧思：让数学“活”起来

“人心宽厚，学生才会敬你；课上得好，学生才会服你。”这是李伟的教学信条。他的课堂从不是枯燥的公式与数字的堆砌，而是让知识“落地生根”的乐园。他注重引导学生发现生活中的数学，从而唤醒学习数学的兴趣。讲“相似三角形”，他带学生到操场用米尺量旗杆高度；教概率，扑克牌成了教具，学生们自己抽牌、记录、感悟；讲函数，他把水电费计算、气温变化等生活实例融入其中。学生们都说：“上李老师的课，时间总是过得特别快，不知不觉就下课了。”

李伟他推行分层教学，鼓励学生自主选题、撰写思考题本，每周逐一批阅反馈，帮学生养成梳理错题、自主钻研的习惯。对基础薄弱的学生，他耐心辅导帮其树立信心；对学有余力的学生，他拓展挑战空间助其突破。为了让每个学生都能跟上节奏，李伟备课时常站在学生视角反复推敲：“目标是什么？方法怎样渗透？能力如何提升？”同一道例题，他会尝试多种讲解方式，每当看到学生们像“探照灯”般专注的目光，便觉甘之如饴。他所带的班级，数学平均分稳居年级第一，更有多名学生在县级联考中名列前茅。

班级如家：用温暖守护成长

由于学校地处农村，留守儿童比较多，李伟便把班级打造成“第二个家”。他记下每个学生的生日，当天亲手煮一碗长寿面、写一封信；组织“家的味道”主题活动，让学生分享自制美食，传递大家庭的温暖；他常说“师生就是家人”，要让每个孩子在校园里感受到亲情般的滋养。

“视徒如己，反己以教，则得教之情矣。”李老师是这样说的，更是这样做的。暑期里，为了让学生远离手机、亲近书本，他化身“送书人”：和语文老师精心挑选书目，自掏腰包购买，把书送到一个个学生家中。他说：“要让孩子们从书中汲取营养，养成好习惯，树立正确的价值观。”

面对情绪低落的学生，李伟更是“暖心引路人”：发现女生小马因弟弟出生觉得自己被冷落，李伟悄悄递去一张纸条：“愿意和我聊聊吗？”再协调家长共同关注孩子心理；得知“沉默男孩”小白因父母离异打算放弃学习，他每天送早餐、课后补课，让小白的数学成绩从60多分提升到110分。毕业时，小白在留言本上写道：“李老师，是您让我相信，我也可以很优秀。”

教研领航：用创新推动成长

作为教科室主任，李伟不仅深耕课堂，更带动全校教研发展。他主持市级课题《培养初中生数学问题提出能力策略》，借助大数据推动精准教学；推行“青蓝工程”，助力青年教师成长。在他的带动下，学校教研氛围日益浓厚，6项省市级课题稳步推进，为农村基础教育高质量发展注入新动能。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”李伟以实际行动诠释着“点燃”的意义——他点燃的是学生对数学的热爱、对知识的好奇，也是一个普通教育工作者对“立德树人”使命最真挚的回应。他是我身边平凡的老师，却以最真挚的爱与责任，诠释着“躬耕教坛、强国有我”的使命担当。